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    科目： 来源：同步单元练习北师大版数学九年级上册 题型：044

    我们知道，命题“直角三角形斜边上的高是它分斜边所成的两条线段的比例中项”是一个真命题，试写出它的逆命题，并判断它是否是真命题，如果是，请给出证明；如果不是，请说明理由．

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    科目： 来源：同步单元练习　数学八年级　上册 题型：044

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    科目： 来源：走进数学世界七年级（上） 题型：044

    如图，已知C是线段AB上的一点，AC＜CB，M、N分别为AB、CB的中点，AC＝8，NB＝5，MC＝1，求线段MN的长．

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    科目： 来源：走进数学世界七年级（上） 题型：044

    如图，是一块四边形木板，你如何用曲尺检验这块这块木板的对边MN与PQ是平行的？(要求：在原图上画出示意图，用文字简要叙述检验过程，并说明理由)

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    科目： 来源：走进数学世界七年级（上） 题型：044

    在同一平面内，两条直线没有公共点，它们的位置关系怎样？有一个且只有一个公共点呢？有两个公共点呢？

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    科目： 来源：走进数学世界七年级（上） 题型：044

    已知∠AOC＝∠BOD，∠BOC为直角，∠COD＝∠EOD，求∠AOC的大小．

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    科目： 来源：走进数学世界七年级（上） 题型：044

    已知∠A＋∠B＋∠C＝，∠A∶∠B∶∠C＝2∶3∶1，请计算各个角的度数．

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    科目： 来源：走进数学世界七年级（上） 题型：044

    不使用量角器，求出下图中∠1的大小．

    (1)

    (2)

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    科目： 来源：走进数学世界七年级（上） 题型：044

    请用东西南北四个方向和角度来准确描述点A的方向．

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    科目： 来源：走进数学世界七年级（上） 题型：044

    已知C、E分别为AD、DB的中点，已知AB＝10，AC＝3，求CE的长度．

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