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科目: 来源:同步练习数学  九年级上册 题型:044

已知关于x的方程5x2-kx-6=0的一个根为-2,根据你所学知识还能得出哪些结论?

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科目: 来源:同步练习数学  九年级上册 题型:044

解关于x的方程x2+2mx-3m2=0.

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科目: 来源:同步练习数学  九年级上册 题型:044

如图所示,已知△是△OAB绕点O旋转得到的,那么△与△OAB是什么关系?如果∠ACB=,∠B=,则∠等于多少度?∠与∠又是多少度?

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科目: 来源:同步练习数学  九年级上册 题型:044

如图所示

(1)∵△ABE≌△CDF(已知),

∴AE=________(      ),即________-EF=________-EF.

∴________=________.∵AF=3cm,∴________=3cm.

(2)∵△ABE≌△CDF(已知),

∴∠A=∠________,∠AEB=∠________(      ).

∴AB∥________,BE∥________(      ).

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科目: 来源:同步练习数学  九年级上册 题型:044

如图所示,直线l1l2垂直,垂足为O,AM⊥l1于M,AN⊥l2于N,AM=4,AN=3,以A为圆心,R为半径作⊙A,根据下面条件,确定R的取值范围:

(1)若⊙A与两直线无公共点,则R的取值范围为________;

(2)若⊙A与两直线有一个公共点,则R的取值范围为________;

(3)若⊙A与两直线有两个公共点,则R的取值范围为________;

(4)若⊙A与两直线有三个公共点,则R的取值范围为________;

(5)若⊙A与两直线有四个公共点,则R的取值范围为________.

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科目: 来源:同步练习数学  九年级上册 题型:044

如图所示,在直角坐标系xOy中,点A的坐标是(-3,4),以点A为圆心,4为半径作圆:

(1)x轴与⊙A的位置关系是________;

(2)y轴与⊙A的位置关系是________;

(3)原点与⊙A的位置关系是________.

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科目: 来源:同步练习数学  九年级上册 题型:044

如图所示,AB是⊙O的弦,P是BA延长线上的点,OP的中点为M,AB中点为C,猜想并说明MC和OP有怎样的关系?

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科目: 来源:同步练习数学  九年级上册 题型:044

如图所示,AC是⊙O的直径,AB是一条弦,OM⊥AB,垂足为M,连结BC,请你尽可能多地写出正确的结论.(不再添线)

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科目: 来源:同步练习数学  九年级上册 题型:044

任意连结圆的两条直径的四个端点,观察所形成的是什么样的图形,并对你的结论做出说明.

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科目: 来源:同步练习数学  九年级上册 题型:044

为解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我们可以将x2-1视为一个整体,然后设x2-1=y,则(x2-1)2=y2,原方程化为y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.

当y=1时,x2-1=1,∴x2=2,∴x=

当y=4时,x2-1=4,∴x2=5,∴x=

∴原方程的解为x1,x2,x3,x4=

问题:

1.在原方程得到方程y2-5y+4=0的过程中,利用________法达到了降次的目的,体现了________的数学思想.

2.解方程x4-x2-6=0.

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同步练习册答案