相关习题
 0  206271  206279  206285  206289  206295  206297  206301  206307  206309  206315  206321  206325  206327  206331  206337  206339  206345  206349  206351  206355  206357  206361  206363  206365  206366  206367  206369  206370  206371  206373  206375  206379  206381  206385  206387  206391  206397  206399  206405  206409  206411  206415  206421  206427  206429  206435  206439  206441  206447  206451  206457  206465  366461 

科目: 来源: 题型:044

对于二次三项式x210x+36,小聪同学作出如下结论:无论x取什么实数,它的值都不可能等于11.你是否同意他的说法?说明你的理由.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:044

如图是一条河,点A为对岸一棵大树,点B是该岸一根标杆,且AB与河岸大致垂直,现有如下器材:一个卷尺,若干根标杆,根据所学的数学知识,设计出一个测量A、B两点间距离的方案,在图上画出图形,写出测量方法。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:044

蓝天希望学校正准备建一个多媒体教室,计划做长120cm,宽30cm的长条形桌面。现只有长80cm,宽45cm的木板,请你为该校设计不同的拼接方案,使拼出来的桌面符合要求。(只要求画出裁剪、拼接图形,并标上尺寸,设计出一种得5分,设计出两种再加1分)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:044

有一块梯形状的土地,现要平均分给两个农户种植(即将梯形的面积两等分),试设计两种方案(平分方案画在备用图上),并给予合理的解释。

   

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:044

甲、乙两同学开展-投球进筐-比赛,双方约定:① 比赛分6局进行,每局在指定区域内将球投向筐中,只要投进一次后该局便结束;② 若一次未进可再投第二次,以此类推,但每局最多只能投8次,若8次投球都未进,该局也结束;③ 计分规则如下:a. 得分为正数或0b. 8次都未投进,该局得分为0c. 投球次数越多,得分越低;d. 6局比赛的总得分高者获胜 .

(1) 设某局比赛第n(n=1,2,3,4,5,6,7,8)次将球投进,请你按上述约定,用公式、表格或语言叙述等方式,为甲、乙两位同学制定一个把n换算为得分M的计分方案;

(2) 若两人6局比赛的投球情况如下(其中的数字表示该局比赛进球时的投球次数,“×”表示该局比赛8次投球都未进)

根据上述计分规则和你制定的计分方案,确定两人谁在这次比赛中获胜.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:044

小红和小明在操场做游戏,他们先在地上画了半径分别2m和3m的同心圆(如图),蒙上眼在一定距离外向圈内掷小石子,掷中阴影小红胜,否则小明胜,未掷入圈内不算,你来当裁判。

⑴你认为游戏公平吗?为什么?

⑵游戏结束,小明边走边想,摲垂?矗?芊裼闷德使兰聘怕实姆椒ǎ?垂浪惴枪嬖蛲夹蔚拿婊?兀繑。请你设计方案,解决这一问题。(要求画出图形,说明设计步骤、原理,写出公式)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:044

下面是数学课堂的一个学习片断.阅读后,请回答下面的问题:

    学习等腰三角形有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:撘阎?妊??切-的角等于,请你求出其余两角敚?/P>

    同学们经片刻的思考与交流后,李明同学举手讲:撈溆嗔浇鞘-敚-王华同学说:撈溆嗔浇鞘-.还有一些同学也提出了不同的看法

(1)假如你也在课堂中,你的意见如何?为什么?

    (2)通过上面数学问题的讨论,你有什么感受?(用一句话表示

     【

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:044

已知反比例函数的图象与一次函数y=kx+b交于点(-2, 3 ),分别求出该反比例函数与一次函数的表达式.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:044

有一道题撓然?颍?偾笾担-,其中。?/P>

小玲做题时把-敶沓?闪藫敚?/P>

但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:044

如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于MN两点.

(1)求反比例函数和一次函数的解析式;

(2)根据图象写出使反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案