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科目: 来源: 题型:044

先阅读,再填空解题:

(1)方程:x2-x-2=0 的根是:x1=-3, x2=4,则x1+x2=1,x1·x2=12;

(2)方程2x2-7x+3=0的根是:x1=, x2=3,则x1+x2=,x1·x2=

(3)方程x2-3x+1=0的根是:x1=   , x2=    .

则x1+x2=    ,x1·x2=    

根据以上(1)(2)(3)你能否猜出:

如果关于x的一元二次方程mx2+nx+p=0(m≠0且m、n、p为常数)的两根为x1、x2,那么x1+x2、x1、x2与系数m、n、p有什么关系?请写出来你的猜想并说明理由.

解:

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科目: 来源:伴你学·数学·九年级·下册 题型:044

如图,甲、乙两建筑物之间的水平距离为100m,∠α=32°,∠β=50°,求乙建筑物的高度(结果精确到0.1m).

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科目: 来源: 题型:044

我们学过二次函数的图象的平移,如:将二次函数的图象向左平移2个单位,再向下平移4个单位,所图象的函数表达式是

类比二次函数的图象的平移,我们对反比例函数的图象作类似的变换:

(1)将的图象向右平移1个单位,所得图象的函数表达式为       

再向上平移1个单位,所得图象的函数表达式为         

(2)函数的图象可由的图象向    平移    个单位得到;的图象可由哪个反比例函数的图象经过怎样的变换得到?

(3)一般地,函数,且)的图象可由哪个反比例函数的图象经过和怎样的变换得到?

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科目: 来源:伴你学·数学·九年级·下册 题型:044

(1)比较sin30°,sin45°,sin60°的大小及cos30°,cos45°,cos60°的大小;

(2)你能找出什么规律吗?

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科目: 来源: 题型:044

阅读下列题目的解题过程:

  已知a、b、c为的三边,且满足,试判断的形状。

  解:

  

问:(1)上述解题过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:      

(2)错误的原因为:                          

(3)本题正确的结论为:      

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科目: 来源: 题型:044

严先生能言善辨,他说,他能证明图中的直角等于钝角。请你仔细审阅他的证明过程,指出错误所在。

如图,分别作ABCD的垂直平分线MENE,两线相交于点E。连接AEBECEDE,那么根据垂直平分线的性质,得到AE=BE,CE=DE。又可得AC=BD,所以△EAC≌△EBD,由此得∠EAC=EBD

另一方面,在△EAB中,从AE=BE,得到∠EAB=EBA,将

以上两式相减,最后得到∠BAC=ABD。即:直角等于钝角!

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科目: 来源:伴你学·数学·九年级·下册 题型:044

如图,∠C=90°,∠DBC=30°,AB=BD,利用此图求tan75°的值.

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科目: 来源:伴你学·数学·九年级·下册 题型:044

等腰三角形的底边长为20,面积为,求这个三角形各角的大小.

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科目: 来源:伴你学·数学·九年级·下册 题型:044

已知α为锐角,当意义时,求sin(α+15°)+cos(α-15°)的值.

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科目: 来源:伴你学·数学·九年级·下册 题型:044

AD是Rt△ABC斜边BC上的高,若BD=2,DC=8,求tanC的值.

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同步练习册答案