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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:044

如图所示,已知⊙、⊙相交于A、B两点,C为⊙上一点,CD切⊙于点D,P为AB上一点,直线CP交⊙于另一点E,交⊙于F、G两点.

(1)证明PE·PC=PF·PG;

(2)如果FP∶PE∶EG=1∶2∶4,FC=4,求CD的长.

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科目: 来源: 题型:044

如图,在平面直角坐标系中,已知A(-100),B(-86),O为坐标原点,OAB沿AB翻折得到PAB.将四边形OAPB先向下平移3个单位长度,再向右平移mm0)个单位长度,得到四边形O1A1P1B1.设四边形O1A1P1B1与四边形OAPB重叠部分图形的周长为l

(1)求A1P1两点的坐标(用含m的式子表示);

(2)求周长lm之间的函数关系式,并写出m的取值范围.

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:044

解答题

如图所示,△ABC中,∠A=60°,AC=8,AB=10,⊙O与边AB、AC相切,且⊙O与边AB相切于点E.

(1)求⊙O的面积y与EA的长x之间的函数关系式;

(2)当⊙O与△ABC三边相切时,求⊙O的面积.

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科目: 来源: 题型:044

已知:如图,直线轴于,交轴于,⊙轴相切于O点,交直线P点,以为圆心P为半径的圆交轴于AB两点,PB交⊙于点F,⊙的弦BEBOEF的延长线交ABD,连结PAPO

(1)求证:

(2)求证:EF是⊙的切线;

(3的延长线交⊙C点,若GBC上一动点,以为直径作⊙于点M,交N。下列结论①为定值;②线段MN的长度不变。只有一个是正确的,请你判断出正确的结论,并证明正确的结论,以及求出它的值。

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科目: 来源: 题型:044

如图,已知矩形ABCD的边长AB=2BC=3,点PAD边上的一动点(P异于AD),QBC边上的任意一点. AQDQ,过PPEDQAQE,作PFAQDQF.

(1)求证:△APE∽△ADQ

(2)设AP的长为x,试求△PEF的面积SPEF关于x的函数关系式,并求当P在何处时,SPEF取得最大值?最大值为多少?

(3)当Q在何处时,△ADQ的周长最小?(须给出确定Q在何处的过程或方法,不必给出证明)

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科目: 来源: 题型:044

如图,A、B两点的坐标分别是(x1,0)、(x2,O),其中x1、x2是关于x的方程x2+2x+m-3=O的两根,且x1<0<x2.

(1)求m的取值范围;

(2)设点C在y轴的正半轴上,∠ACB=90°,∠CAB=30°,求m的值;

(3)在上述条件下,若点D在第二象限,△DAB≌△CBA,求出直线AD的函数解析式:

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科目: 来源: 题型:044

如图,边长为1的正方形OABC的顶点O为坐标原点,点Ax轴的正半轴上,点Cy轴的正半轴上.动点D在线段BC上移动(不与BC重合),连接OD,过点DDEOD,交边AB于点E,连接OE.记CD的长为t

(1) t时,求直线DE的函数表达式;

(2) 如果记梯形COEB的面积为S,那么是否存在S的最大值?若存在,请求出这个最大值及此时t的值;若不存在,请说明理由;

(3) OD2DE 2的算术平方根取最小值时,求点E的坐标.

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:044

如图所示,O是正方形ABCD的一边BC的中点,AP与以BC为直径的半圆切于T点,与CD交于P点,求AT∶TP的值.

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:044

如图所示,在半圆O上,C是半圆的三等分点,过B、C两点作半圆O的切线交于P点,且半径为,求BC、PA、PB的长.

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科目: 来源: 题型:044

如图,直线分别与x轴、y轴相交于AB两点,O为坐标原点,A点的坐标为(40)。

⑴求k的值;

⑵若Py轴(B点除外)上的一点,过PPCy轴交直线ABC,设线段PC的长为l,点P的坐标为(0m)。

①如果点P在线段OBB点除外)上移动,求lm的函数关系式,并写出自变量m的取值范围;

②如果点P在射线BOBO两点除外)上移动,连结PA,则△APC的面积S也随之发生变化。请你在面积S的整个变化过程中,求当m为何值时,S=4

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同步练习册答案