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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:044

如图所示,已知⊙与⊙相交于A、B两点,AB=12cm,且AB分别是⊙与⊙内接正六边形和内接正方形的边,求阴影部分面积.

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科目: 来源: 题型:044

如图,以O为原点的直角坐标系中,A点的坐标为(01),直线x=1x轴于点BP为线段AB上一动点,作直线PC⊥PO,交直线x=1于点C。过P点作直线MN平行于x轴,交y轴于点M,交直线x=1于点N

(1)当点C在第一象限时,求证:△OPM∽△PCN

(2)当点C在第一象限时,设AP长为m,四边形POBC的面积为S,请求出Sm间的函数关系式,并写出自变量m的取值范围;

(3)当点P在线段AB上移动时,点C也随之在直线x=1上移动,△PBC是否可能成为等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成为等腰直角三角形的点P的坐标;如果不可能,请说明理由。

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科目: 来源: 题型:044

如图,在△ABC中,AB=AC=1,点D,E在直线BC上运动.设BD=x, CE=y

(l)如果∠BAC=300,∠DAE=l050,试确定yx之间的函数关系式;

(2)如果∠BAC=α,∠DAE=β,当α, β满足怎样的关系时,(l)中yx之间的函数关系式还成立?试说明理由.

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科目: 来源: 题型:044

如图,从⊙O外一点A作⊙O的切线AB、AC,切点分别为B、C,⊙O的直径BD为6,连结CD、AO.

(1) 求证:CD∥AO;(3分)

(2) 设CD=x,AO=y,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;(3分)

(3) 若AO+CD=11,求AB的长。(4分)

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:044

如图所示,的长为2cm,半径R=3cm,求弦AB的长.

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科目: 来源: 题型:044

如图①,有两个形状完全相同的直角三角形ABCEFG叠放在一起(点A与点E重合),已知AC8cmBC6cm,∠C90°,EG4cm,∠EGF90°,O 是△EFG斜边上的中点.

如图②,若整个△EFG从图①的位置出发,以1cm/s 的速度沿射线AB方向平移,在△EFG 平移的同时,点P从△EFG的顶点G出发,以1cm/s 的速度在直角边GF上向点F运动,当点P到达点F时,点P停止运动,△EFG也随之停止平移.设运动时间为xs),FG的延长线交 ACH,四边形OAHP的面积为ycm2)(不考虑点PGF重合的情况).

(1)当x为何值时,OPAC

(2)求yx 之间的函数关系式,并确定自变量x的取值范围.

(3)是否存在某一时刻,使四边形OAHP面积与△ABC面积的比为1324?若存在,求出x的值;若不存在,说明理由.

(参考数据:1142 129961152 132251162 134564.42 19.364.52 20.254.62 21.16

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科目: 来源: 题型:044

已知:如图,等边三角形ABC的边长为6,点DE分别在边ABAC上,且ADAE2。若点F从点B开始以每秒1个单位长的速度沿射线BC方向运动,设点F运动的时间为t秒。当t0时,直线FD与过点A且平行于BC的直线相交于点GGE的延长线与BC的延长线相交于点HABGH相交于点O

(1)设△EGA的面积为S,写出St的函数关系式;

(2)当t为何值时,ABGH

(3)请你证明△GFH的面积为定值;

(4)当t为何值时,点F和点C是线段BH的三等分点。

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科目: 来源: 题型:044

直线分别与轴、轴交于BA两点.

⑴求BA两点的坐标;

⑵把△AOB以直线AB为轴翻折,点O落在平面上的点C处,以BC为一边作等边△BCDD点的坐标.

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科目: 来源: 题型:044

如图一,平面直角坐标系中有一张矩形纸片OABCO为坐标原点,A点坐标为(100)C点坐标为(06)DBC边上的动点(与点BC不重合),现将△COD沿OD翻折,得到△FOD;再在AB边上选取适当的点E,将△BDE沿DE翻折,得到△GDE,并使直线DGDF重合。

(1)如图二,若翻折后点F落在OA边上,求直线DE的函数关系式;

  (2)D(a6)E(10b),求b关于a的函数关系式,并求b的最小值;

  (3)一般地,请你猜想直线DE与抛物线的公共点的个数,在图二的情形中通过计算验证你的猜想;如果直线DE与抛物线始终有公共点,请在图一中作出这样的公共点。

     

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科目: 来源: 题型:044

如图,在△ABC中,AB=AC=1,点D,E在直线BC上运动.设BD=x, CE=y

(l)如果∠BAC=300,∠DAE=l050,试确定yx之间的函数关系式;

(2)如果∠BAC=α,∠DAE=β,当α, β满足怎样的关系时,(l)中yx之间的函数关系式还成立?试说明理由.

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同步练习册答案