科目: 来源: 题型:044
如图,函数的图象交轴于M,交轴于N,点P是直线MN上任意一点,PQ⊥轴,Q是垂足,设点Q的坐标为(,0),△POQ的面积为S(当点P与M、N重合时,其面积记为0).
(1
)试求S与之间的函数关系式;(2
)在如图所示的直角坐标系内画出这个函数的图象,并利用图象求使得S=(
>0)的点P的个数.查看答案和解析>>
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为了从甲、乙两名选手中选拔一人参加射击比赛,对他们的射击水平做了一次测验,两人在相同条件下各射靶10次,命中的环数如下:
甲: 9 6 7 6 2 7 7 9 8 9
乙: 2 4 6 8 7 7 8 9 9 10
为了比较两人的成绩,制作了如下的统计图表:
平均数 |
方差 |
中位数 |
命中七环以上的次数 |
命中10环的次数 |
|
甲 |
7 |
4 |
7 |
7 |
0 |
乙 |
7 |
5 .4 |
7 .5 |
7 |
1 |
我们可以制定不同的规则来评判甲、乙两人的成绩.如:①平均数与方差相结合.平均数大的胜,平均数相同时,方差小的胜.②从射击命中的趋势来看.即看射击成绩发展趋势,有发展潜力的胜.
在规则①下:甲胜,因为甲、乙两人平均数相等,甲的方差小.在规则②下乙胜,因为从图中可以看出,乙的成绩处于上升趋势,有发展潜力.
现在,请你制定两种不同的评判规则,并根据你的规则对甲、乙两人的成绩作出评判.
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某班全体同学在撓装?臄活动中都捐了图书,捐书的情况如下表所示,根据题目中所给条件回答下列问题。
每人捐书的册数 |
5 |
10 |
15 |
20 |
相应捐书的人数 |
17 |
22 |
4 |
2 |
(1) 该班的学生共______名;
(2) 全班一共捐了______册;
(3) 若该班所捐图书按图5-5所示比例送给山区学校、本市兄弟学校和本校其他班级,则送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多______册。
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如图,矩形中,厘米,厘米().动点同时从点出发,分别沿,运动,速度是厘米/秒.过作直线垂直于,分别交,于.当点到达终点时,点也随之停止运动.设运动时间为秒.
(1
)若厘米,秒,则______厘米;(2
)若厘米,求时间,使,并求出它们的相似比;(3
)若在运动过程中,存在某时刻使梯形与梯形的面积相等,求的取值范围;(4
)是否存在这样的矩形:在运动过程中,存在某时刻使梯形,梯形,梯形的面积都相等?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.查看答案和解析>>
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如图1,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,将矩形ABCD沿对角线AC平移,平移后的矩形为EFGH(A、E、C、G始终在同一条直线上),当点E与C重合时停止移动.平移中EF与BC交于点N,GH与BC的延长线交于点M,EH与DC交于点P,FG与DC的延长线交于点Q.设S表示矩形PCMH的面积,表示矩形NFQC的面积.
(1
) S与相等吗?请说明理由.(2
)设AE=x,写出S和x之间的函数关系式,并求出x取何值时S有最大值,最大值是多少?(3
)如图2,连结BE,当AE为何值时,是等腰三角形.查看答案和解析>>
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如图,两个形状大小相同的三角形,可以拼成各种不同的图形,下面已画出一个三角板,请你分别画出另一个三角板使画时图形分别成不同的中心对称图形.(两个三角形可以有重叠部分)并指出对称中心.
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