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科目: 来源:活学巧练  九年级数学  下 题型:044

如图,甲、乙两只捕捞船同时从A港出海捕鱼.甲船以每小时15千米的速度沿西偏北方向前进,乙船以每小时15千米的速度沿东北方向前进.甲船航行2小时到达C处,此时甲船发现渔具丢在乙船上,于是甲船快速(匀速)沿北偏东的方向追赶,结果两船在B处相遇.

(1)甲船从C处追赶上乙船用了多少时间?

(2)甲船追赶乙船的速度是每小时多少千米?

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科目: 来源:活学巧练  九年级数学  下 题型:044

在1∶50000的地图上,查得A点在300m的等高线上,B点在400m的等高线上,在地图上量得AB的长为2.5cm,若要在A、B之间建一条索道,那么缆索至少要多长?它的倾斜角是多少?

(说明:地图上量得的AB的长,就是A,B两点间的水平距离,由B向过A且平行于地面的平面作垂线,垂足为,连接.则∠A即是缆索的倾斜角.)

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科目: 来源:活学巧练  九年级数学  下 题型:044

为了测量校园内一棵不可攀的树的高度,学校数学应用实践小组做了如下的探索:

  实践一:根据《自然科学》中光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如图(1)的测量方案:把镜子放在离树(AB)8.7米的点E处,然后沿着直线BE后退到点D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=2.7米,观察者目高CD=1.6米,请你计算树AB的高度(精确到0.1米)

  实践二:提供选用的测量工具有:①皮尺一根;②教学用三角板一副;③长为2.5米的标杆一根;④高度为1.5米的测角仪一架,请根据你所设计的测量方案,回答下列问题:

(1)在你设计的方案中,选用的测量工具是________;

(2)在图(2)中画出你的测量方案示意图;

(3)你需要测得示意图中哪些数据,并分别用a,b,c,α,β等表示测得的数据________;

(4)写出求树高的算式:AB=________.

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下表是小明同学填写活动报告的部分内容:

请你根据以上的条件,计算出河宽CD(结果保留根号).

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已知,如图,A,B是两幢地平高度相等,隔岸相望的建筑物,B楼不能到达,由于建造物密集,在A的周围没有开阔地带,为了测量B的高度只能充分利用A楼的空间,A楼的各层楼都可到达且能看见B,现仅有的测量工具为皮尺和测角器(皮尺可用于测量长度,测角器可以测量仰角、俯角或两视线间的夹角).

(1)请你设计一个测量B楼高度的方法:要求写出测量步骤和必需的测量数据(用字母表示),并画出测量图形.

(2)用你测量的数据(用字母表示),写出计算B楼高度的表达式.

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为申办2010年冬奥会,需改变哈尔滨市的交通状况,在大直街拓宽工程中,要伐掉一棵树AB,在地面上事先划定以B为圆心,半径与AB等长的圆形危险区,现在某工人站在离B点3米远的D处测得树的顶点A的仰角为,树的底部B点的俯角为,如图所示,问距离B点8米远的保护物是否在危险区内?

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某民航飞机在大连海域失事,为调查失事原因,决定派海军潜水员打捞飞机上的黑匣子,如图所示,一潜水员在A处以每小时8海里的速度向正东方向划行,在A处测得黑匣子B在北偏东的方向,划行半小时后到达C处,测得黑匣子B在北偏东的方向,在潜水员继续向东划行多少小时,距离黑匣子B最近,并求最近距离.

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科目: 来源:活学巧练  九年级数学  下 题型:044

如图,某地为响应市政府“形象重于生命”的号召,在甲建筑物上从点A到点E挂一长为30米的宣传条幅,在乙建筑物的顶部D点测得条幅顶端A点的仰角为,测得条幅底端E的俯角为,求甲、乙两建筑物的水平距离BC的长(精确到0.1米).

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如图,公路MN和公路PQ在点P处交汇,且∠QPN=,点A处有一所学校,AP=160米,假设拖拉机行驶时,周围100米以内会受到噪声的影响,那么拖拉机在公路MN上沿PN的方向行驶时,学校是否会受到噪声影响?请说明理由.

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科目: 来源:活学巧练  九年级数学  下 题型:044

如图,太阳光线与地面成角,一棵大树倾斜后与地面成角,这时测得大树在地面上的影长约为10米,求大树的长(精确到0.1米).

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同步练习册答案