科目: 来源:走进数学世界七年级(上) 题型:044
如图,将一张正方形纸片,剪成四个大小、形状一样的小正方形,第二次再将其中的一个小正方形按同样的方法剪成四个小正方形,……如此继续.
(1)设剪了n次后剪出正方形an个,写出用n表示an的公式;
(2)根据公式,计算剪了几次以后会有40个正方形?
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科目: 来源:走进数学世界七年级(上) 题型:044
列出代数式求下列问题的解:
某商场销售一批电视机,11月份每台净利润是成本的20%,12月份商场将每台售价降低10%(成本不变),结果月销售数量增加了120%.设每台电视机成本a元,11月份销售n台.
(1)该商场12月份净利润总额与11月份相比,是增加还是减少了?增加或减少了多少?
(2)你能否估计月销售量增加多少时,净利润与11月份相同?
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科目: 来源:走进数学世界七年级(上) 题型:044
甲乙两人分别骑车从相距24千米的A、B两地同时相向出发.设甲乙两人骑行速度分别为v1千米/时和v2千米/时,骑行了t小时.
(1)写出两人之间的距离s(千米)用v1、v2、t表示的代数式;
(2)设v1=14千米/时,v2=10千米/时,分别求出当t=20分钟和1小时20分钟时两人之间的距离,你怎样解释所得到的代数式的值?
(3)这里时间t的取值范围是否有限制?应在什么范围内取值?
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科目: 来源:走进数学世界七年级(上) 题型:044
如图,AB、CD分别是相交两圆的直径.划斜线部分的面积是划竖线部分面积的2倍.已知圆的半径是R,用R表示长方形ABDC的 面积.
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科目: 来源:走进数学世界七年级(上) 题型:044
据一份古老的文献记载,某个星球上的外星人奉行一种奇特的加法:“¤”.经破译,原来“他们”做两个数的加法时,相当于我们先分别取第一个数的2倍,第二个数的一半,然后求所得两个数的平均数.你能试着用我们能看懂的代数式列出“他们”求a¤b的算式吗?并试着分别求一下4¤(-3)和(-3)¤4的值,它们是否相等?为什么?
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科目: 来源:走进数学世界七年级(上) 题型:044
根据下列图形写出有关的代数式:
(1)边长为a厘米的正方形硬纸片,四个角上分别剪去一个边长为b厘米的正方形(b<),然后折成一个无盖的长方体盒子,求它的容积;
(2)两个半径分别为R与r(R>r)的同心圆,圆心角的度数是α,求图示阴影部分的面积.
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科目: 来源:新课标三维目标导学与测评 数学八年级上册 题型:044
如图,在矩形纸片上挖去一个菱形,你能否画一条直线,把剩余部分分成面积相等的两部分?
想一想:本题中当挖去的菱形在什么位置时,存在无数条直线平分剩余部分的面积?
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科目: 来源:一课3练 数学8年级下 题型:044
如图,一轮船在海上以每小时30海里的速度向正西方向航行,上午8时,在B处测得小岛A在北偏东方向,之后轮船继续向正西方向航行,于上午9时到达C处,这时测得小岛A在北偏东方向,如果轮船仍继续向正西方向航行,于上午11时到达D处,这时轮船与小岛A相距多远?(结果精确0.01海里)
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科目: 来源:一课3练 数学8年级下 题型:044
为了了解初三学生身体发育情况,某中学对初三女学生的身高进行了一次测量,所得数据整理后,列出了频数、频率分布表如下:
(1)表中m和n所表示的数分别是多少?m=________,n=________.
(2)请补全频数分布直方图.
(3)画出频数折线图.
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