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科目：
来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 极差、方差与标准差(2)
题型：044
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某市在八年级中举行以班级为单位的基层数学团体赛，在各校预赛的基础上，每校选派一个班级中的25名同学参加决赛．第18中学的八(2)、八(6)两班为该校的候选班级，他们的预赛成绩如下表：(已知两班的平均分都是80分)
| (1) |
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请根据统计知识比较这两班预赛成绩的好差，并说明理由；
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(2) |
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你认为应在哪班中选派25名同学参加决赛？说明理由．
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科目：
来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 极差、方差与标准差(2)
题型：044
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如图是某公司下属的甲、乙两个门市部近4年中的年销售额统计图：
请根据统计图回答下列问题：
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哪一年乙、甲两门市部销售额的比最小？这个比是多少？
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(2) |
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哪一年乙、甲两门市部的销售额最大？乙门市部的销售额是甲门市部销售额的百分之几？
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(3) |
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科目：
来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 极差、方差与标准差(2)
题型：044
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(1) |
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小文在八年级上学期历次数学测验中的成绩(100分制)依次如下：
95，85，80，64，100，92，89，78，100，96，98，80
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(2) |
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根据给出的信息，评价一下小文这学期学习数学的情况，并提出一些以后学习的建议或意见．
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科目：
来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 极差、方差与标准差(2)
题型：044
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一次数学测验全班得分情况如下表：
| (1) |
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这次数学测验学生得分的众数是________，中位数是________，平均分数是________，标准差是________，极差是________．
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(2) |
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按100分，90～99分、80～89分、70～79分分段，画出频数分布直方图．
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科目：
来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 极差、方差与标准差(2)
题型：044
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某市举行了一次儿童体操比赛(女子)，以便选拔1～3名重点培养对象，储备人才．下面是8名进入决赛的选手在四项比赛中正常发挥的得分情况，如下表：
| (1) |
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(2) |
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如果要培养全能型选手，可能会选________号选手；
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(3) |
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如果该市的传统强项是高低杠，想保持这一强项，可能会选________号选手；
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(4) |
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如果该市的弱项是跳马，想在这方面有所突破，可能会选________号选手．
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科目：
来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象 画相似图形
题型：044
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模仿练习(不要写作法，但作图要正确)
| (1) |
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如图在已知锐角三角形ABC内作一个正方形DEFG，使点E、F在BC边上，点D在AB边上，点G在AC边上．
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(2) |
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分别在图甲和图乙的钝角三角形和直角三角形中，作一个等边△DEF，使顶点D、E、F分别在已知三角形的三边上．
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科目：
来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象 画相似图形
题型：044
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科目：
来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象 画相似图形
题型：044
如图已知AB=1，A′B′=2，AB∥A′B′，BC∥B′C′，则
．
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科目：
来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象 实践与探索(3)
题型：044
(1)小明离家上学，开始时跑步，接近学校时已累了，所以放慢了速度，符合小明行走的大致图象是图中的________；
(2)请你说说在其他几个图象中你所能得到的信息．
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科目：
来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象 实践与探索(3)
题型：044
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如图是一个既有进水管又有出水管的容器内的水量y(升)与进出水时间t(分钟)之间的函数图象．
| (1) |
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设从某一时刻开始的4分钟内，只进水不出水，每分钟进水________升；
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(2) |
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在4分钟后的8分钟内既进水又出水，水池内增加水量________升，每分钟增加________升，得到时间t(分钟)与增加的水量y(升)之间的关系式是________，这时容器中共有水量Q=________升，其中t的取值范围是________．
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(3) |
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由(2)知，出水管每分钟出水________升，若12分钟后只出水不进水，池中的水________分钟全部放完．
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，作
，垂足为
；
，使
；
和
为邻边作矩形
；
交AC于Q；
交BC于P，作QM∥BC交AB于M，作
交BC于N，则四边形MNPQ为所求作的矩形．