相关习题
 0  206625  206633  206639  206643  206649  206651  206655  206661  206663  206669  206675  206679  206681  206685  206691  206693  206699  206703  206705  206709  206711  206715  206717  206719  206720  206721  206723  206724  206725  206727  206729  206733  206735  206739  206741  206745  206751  206753  206759  206763  206765  206769  206775  206781  206783  206789  206793  206795  206801  206805  206811  206819  366461 

科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,正三角形ABC的边长为1cm,将线段AC绕点A顺时针旋转120°至,形成扇形;将线段绕点B顺时针旋转120°至,形成扇形;将线段绕点C顺时针旋转120°至,形成扇形;将线段绕点A顺时针旋转120°至,形成扇形……设为扇形的弧长(n=1,2,3,…),回答下列问题:

(1)按照要求填表:

(2)根据表中所反映的规律,试估计n至少为何值时,扇形的弧长能绕地球赤道一周?(设地球赤道半径为6400km)

查看答案和解析>>

科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,的度数为120°,⊙的半径为R,DA、DB切于A、B,⊙,DA、DB都相切,求的长与⊙的周长之间的关系.

查看答案和解析>>

科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,⊙O表示一圆形纸板,根据要求通过剪裁,把它剪成若干个扇形面,操作过程如下:第一次剪裁,将圆形纸板等分成4个扇形;第二次剪裁,将上次得到的扇形面中的一个再等分成4个扇形;以后按第2次剪裁的作法进行如下.

(1)请你在⊙O中,用尺规作出第2次剪裁后得到的7个扇形(保留痕迹,不写作法).

(2)请你通过操作和猜想,将第3、第4和第n次剪裁后所得的扇形的总个数(S)填入下表:

(3)请你推断,能不能按上述操作过程,将原来的圆形纸板剪成33个扇形?为什么?

查看答案和解析>>

科目: 来源:数学教研室 题型:044

设正三角形的边长为a,那么它的边心距、半径和高的比值是否是一个固定值?试计算并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目: 来源:数学教研室 题型:044

某人来到服装店,要求为他缝补皮大衣上一个三角形的洞(如图所示).店员小李按洞的形状和大小剪下一块毛皮,准备缝制时,发现裁反了,他只得去请求师傅,师傅看后,要他利用所学几何知识去考察,并提示他只要将三角形皮面再裁成三块,重新拼起来就行,你知道小李是怎样完成任务的吗?

查看答案和解析>>

科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,AB是⊙O的一条弦,点C为AB的中点,CD是⊙O的直径,过C点的直线l于点E,交⊙O于点F.

(1)判断图中∠CEB与∠FDC的数量关系,并写出结论;

(2)将直线l绕C点旋转(与CD不重合),在旋转过程中,E、F点的位置也随之变化,请你在图中的两个备用图中分别画出l在不同位置时,使(1)的结论仍然成立的图形,标上相应字母,选其中一个图形给予证明.

查看答案和解析>>

科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,已知I为△ABC的内心,AI的延长线交△ABC的外接圆于D,交BC于E.

(1)求证:ID=BD;

(2)设△ABC的外接圆的半径R=3,ID=2,AD=x,DE=y,当点A在优弧上运动时,求函数y与自变量x的函数关系式,并指出自变量x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,AB为⊙O的直径,AE是弦,EF是切线,E为切点,AF⊥EF于F.

(1)求证:AE平分∠FAB;

(2)若AF=4,AB=9,求AE的长;

(3)作EG⊥AB于G,求证:EF=EG

查看答案和解析>>

科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,某部队在灯塔A的周围进行爆破作业,A的周围3km的水域为危险水域,有一渔船误入离A处2km的B处,为了尽快驶离危险区域,该船应沿哪条射线方向航行?(要求给予证明)

查看答案和解析>>

科目: 来源:数学教研室 题型:044

在足球比赛中,甲、乙两名队员互相配合向对方球门MN进攻,当甲带球冲到A点时,乙跟进冲到B点,如图所示,此时,甲直接射门好,还是迅速将球传给乙,让乙射门好?

查看答案和解析>>

同步练习册答案