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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知点分别为函数的图象上的三个点.

试比较的大小.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知一次函数y=kx+b的图象与双曲线交于点(1,m),且过点(0,1),求此一次函数的解析式.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

请你设计一个问题,使其中的两个变量具有反比例函数关系,且图象为一支曲线上的一段(如图),若其图象为一支曲线上的几个点(如图),你能设计出来吗?若能,请写出来,若不能,请你说明理由.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

某项工程需100人,用三个月(每月按30天计算)完成,那么:

(1)所需天数y与需用人数x之间的函数关系式是什么?

(2)若去掉10人,工期会延长多少天?

(3)若要提前1个月完成任务,那么还需要增加多少人?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知反比例函数,当x>0时,y随x的减小而减小,求m的值?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知函数,求:

(1)m为何值时,y是x的正比例函数?

(2)当m为何值时,y是x的反比例函数?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

函数y=ax的图象与的图象交于A(2,3)点,求这两个函数的表达式及两个图象的另一个交点B的坐标.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如下图所示,一次函数y=kx+b的图象和反比例函数的图象交于A、B两点.利用图中条件,求反比例函数和一次函数的关系式.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

请你在所学课本的函数中选择一个函数,使它的图象经过点A(1,3)和B(3,1).

(1)求出所选函数的解析式,并画出函数的图象;

(2)根据图象说出函数的三条性质(或图象的特征).

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

设x=-2,是正比例函数y=kx的一对对应值,同时也是反比例函数的一对对应值.

(1)分别求出这两个函数的表达式;

(2)已知x=a,是正比例函数的一对对应值,试判断它们是否也是反比例函数的一对对应值,并加以说明.

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同步练习册答案