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科目: 来源: 题型:044

高度每增加1千米,气温大约降低6℃,今测得高空气球的温度是-3℃,地面温度是3℃,根据以上信息,求气球的大约高度是多少?

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科目: 来源: 题型:044

高度每增加1km气温大约降低6℃,今测量高空气球的温度是-2℃,地面气温是5℃,求气球的大约高度.

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科目: 来源: 题型:044

桌子上有7只杯子,杯口全部朝下,每次将其中2只茶杯同时翻转,能否经过多次翻转,使杯口朝上?这一事实的结果说明了什么样的数学道理?

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科目: 来源: 题型:044

计算:

(运算结果要假分数表示)

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科目: 来源: 题型:044

仔细观察下列运算,指出每步中运用了乘法的哪个运算律:

 (     )

=16-18

=-2

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科目: 来源: 题型:044

一架直升飞机从高度为450米的位置开始,先以20米/秒的速度上升60秒,后以12米/秒的速度下降120秒,这时直升飞机所在的高度是多少米?

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科目: 来源: 题型:044

用正、负数表示气温的变化量(上升为正,下降为负).如果登山队攀登一座山峰,每登高1km气温的变化量为-6℃,攀登3km后,气温有什么变化?

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科目: 来源: 题型:044

你能举一实例,使问题中的数量关系为(-3)×(-8)吗?

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科目: 来源: 题型:044

如图,一只蜗牛沿直线l爬行,它现在的位置恰在直线l上的点O.(假设向左为正,向右为负)

(1)如果蜗牛一直以2cm/min的速度向右爬行,3min后它在什么位置?

(2)如果蜗牛一直以2cm/min的速度向左爬行,3min后它在什么位置?

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科目: 来源: 题型:044

是否存在这样两个数,它们的和与它们的积相等?你大概马上会想到2+2=2×2.其实这样的两个数还有很多,如.你能再写出一些这样的两个数吗?

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同步练习册答案