甲、乙两名战士在相同条件下各射靶10次，每次命中的环数分别是：

甲：8，6，7，8，6，5，9，10，4，7；

乙：6，7，7，6，7，8，7，9，8，5．

(1)分别计算以上两组数据的平均数；

(2)分别求出两组数的方差；

(3)根据计算结果，估计一下两名战士的射击情况．

甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，各选10名学生参加，各班参加比赛的学生每分钟输入汉字个数统计如下表：

请你填写表中乙班学生的相关数据，再根据所学知识分析两班输入汉字的比赛成绩．

甲、乙两名战士在相同条件下各射靶10次，每次命中的环数分别是：

甲：8，6，7，8，6，5，9，10，4，7；

乙：6，7，7，6，7，8，7，9，8，5．

(1)分别计算以上两组数据的平均数；

(2)分别求出两组数据的方差；

(3)根据计算结果，估计一下两名战士的射击情况．

已知数据6，3，4，7，6，3，5，6

(1)求这组数据的平均数，众数，中位数；

(2)求这组数据的方差和标准差．

小红的奶奶开了一个金键牛奶销售店，主要经营“金键学生奶”“金键酸牛奶”“金键原味奶”．可奶奶经营不善，经营中有某品种牛奶滞销(没卖完)或脱销(量不够)的现象，造成丁浪费或亏损，细心的小红结合所学的统计知识帮奶奶统计了一个星期牛奶的销售情况，并绘制了下表：

(1)计算各品种牛奶的日平均销售量，并说明哪种牛奶销量最高；

(2)计算各品种牛奶的方差(保留两位小数)，并比较哪种牛奶销量最稳定；

(3)假如你是小红，你会对奶奶有哪些好的建议？

七年级某班教室里，三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们的五次数学成绩如下表所示．

(1)请分别计算三位同学数学成绩的极差、平均数、中位数、众数和方差．

(2)现在这三位同学都说自己的数学成绩是最好的，请你猜测并写出他们各自的理由．

甲、乙二人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示．

(1)请填写下表：

(2)请从下列三个不同的角度对这次测试结果进行分析．

①从平均数和方差相结合看，分析谁的成绩好些；②从平均数和中位数相结合看，分析谁的成绩好些；③从折线图上两人射击命中环数的走势看，分析谁更有潜力．

张明、王成两位同学上学年10次数学单元自我检测的成绩(成绩均为整数，且个位数为0)．如图所示．

利用图中提供的信息，解答下列问题．

(1)完成下表：

(2)如果将90分以上(含90分)的成绩视为优秀，则优秀率高的同学是______；

(3)根据图表信息，请你对这两位同学各提一条不超过20个字的学习建议．

对10盆同一品种的花施用甲、乙两种保花肥，把10盆花分成两组，每组5盆，其花期的记录如下(单位：天)：

(1)10盆花的花期最多相差几天？

(2)施用哪种保花肥，使得花的平均花期较长？

(3)施用哪种保花肥效果比较可靠？