如图，已知AC=CD=DB，AC=2AM，．如果MN=5cm，求AB、CN的长．

如图，O是线段AB的中点，C是OB的中点，若OC=3cm，求线段AB的长．

往返于A、B两地的客车，中途停靠三个站．问：

(1)有多少种不同的票价？

(2)要准备多少种车票？

你能用12根火柴组成6个正方形吗？如能，试画出你设计的图形．

如图所示，线段AB被M点分成2∶3的两段，又被N点分成4∶1的两段，如果MN=3厘米，求线段AB的长是多少厘米．

填表

点和线在生活中有广泛作用：

(1)如图用7根火柴可摆出图中的数字“8”，你能用火柴摆出数字7和9吗？

(2)点也可以用来构成数字或符号，点阵或打印机就是利用这个原理，试用这种方法做出英文字母A和B．

下面的现象给我们什么几何形象？

(1)地图上北京的位置

(2)手电筒射出一束光线

(3)绷紧的琴弦

(4)很长很长笔直的高速公路

已知平面内的4个点A、B、C、D，过其中2个点画直线可以画出几条？

经过2个点能画一条直线，经过3个点最多可以画几条直线？4个点呢？5个点呢？想一想，画一画，找一找有没有规律，把你找到的规律写下来．