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科目: 来源: 题型:044

如图,M为⊙O内一点,利用尺规作一条弦AB,使AB过点M,并且AM﹦BM.

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科目: 来源: 题型:044

如图,两个圆都以点O为圆心,小圆的弦CD与大圆的弦AB在同一条直线上.你认为AC与BD的大小有什么关系?为什么?

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科目: 来源: 题型:044

如图,已知⊙O的半径为30mm,弦AB﹦36mm,求点O到AB的距离及∠OAB的余弦值.

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科目: 来源: 题型:044

“圆材埋壁”是我国古代数学名著《九章算术》中的一个问题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小.以锯锯之,深一寸,锯道长一尺.问:径几何?”转化为现在的数学语言就是:如图,CD为⊙O的直径,弦AB⊥CD,垂足为E,CE﹦1寸,AB﹦10寸,求直径CD的长.

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科目: 来源: 题型:044

下图是一张靶纸.靶纸上的1,3,5,7,9分别表示投中该靶区的得分数.

小明、小华、小红3人各投了6次镖,每次镖都中了靶.

最后他们是这样说的——

小明说:“我只得了8分.”

小华说:“我共得了56分.”

小红说:“我共得了28分.”

想一想,他们可能得到这些分数吗?如果可能,请把投中的靶区在靶纸上表示出来(用不同颜色的彩笔画出来);

如果不可能,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:044

设AB﹦3cm,作图说明:到点A的距离小于2cm,且到点B的距离大于2cm的所有点组成的图形.

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把一条长1.35m的铁丝弯成顶角为150°的等腰三角形,求此三角形的各边长(结果精确到0.01m).

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如图,某中学在主楼的顶部和大门的上方之间挂一些彩旗.经测量,得到大门的高度是5m,大门距主楼的距离是30m.在大门处测得主楼顶部的仰角是30°,而当时倾器离地面1.4m.求

(1)学校主楼的高度(结果精确到0.01m);

(2)大门顶部与主楼顶部的距离(结果精确到0.01m).

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如图,大楼高30m,远处有一塔BC,某人在楼底A处测得塔顶的仰角为60°,爬到楼顶D测得塔顶的仰角为30°,求塔高BC及大楼与塔之间的距离AC(结果精确到0.01m).

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如图,甲、乙两楼相距30m,甲楼高40m,自甲楼楼顶看乙楼楼顶,仰角为30°,乙楼有多高?(结果精确到1m)

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同步练习册答案