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科目: 来源: 题型:044

一种商品每件成本a元,按成本增加22%定出价格,每件售价多少元?后来因库存积压减价,按原价的85%出售,现售价多少元?每件还能盈利多少元?

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科目: 来源: 题型:044

三个植树队,第一队植树x棵,第二队植的树比第一队植树的2倍少25棵,第三队植的树比第一队植树的一半多42棵,当x为下列各值时,求三个队共植树多少棵.

(1)x﹦100;  (2)x﹦240.

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科目: 来源: 题型:044

设教室里座位的行数是m,用式子表示:

(1)教室里每行的座位数比行数多6,教室里总共有多少座位?

(2)教室里座位的行数是每行座位的,教室里总共有多少座位?

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科目: 来源: 题型:044

列式表示:

(1)比a小3的数;

(2)x的2倍与10的和;

(3)x的三分之一减y的差;

(4)比x的三分之二小7的数;

(5)甲乙两车同时、同地、同向出发,行驶速度分别是x千米/时和y千米/时,3小时后两车相距多少千米?

(6)某种苹果的售价是每千克x元,用面值是50元的人民币购买6千克,应找回多少钱?

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科目: 来源: 题型:044

下列各数是10名学生的数学考试成绩,先估算他们的平均成绩,然后在此基础上计算平均成绩,由此检验你的估值能力.

  82,83,78,66,95,75,56,93,82,81.

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科目: 来源: 题型:044

勇士排球队四场比赛的成绩(五局三胜制)是1:3,3:2,0:3,3:1,总的净胜局数是多少?

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科目: 来源: 题型:044

已知x是整数,并且-3<x<4,在数轴上表示x可能取的所有数值.

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科目: 来源: 题型:044

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科目: 来源: 题型:044

利用分配律可以得到-2×6+3×6﹦(-2+3)×6.如果用a表示任意一个数,那么利用分配律可以得到-2a+3a等于什么?

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科目: 来源: 题型:044

写出下列各数的倒数:

(1)-15;
(2)
(3)-0.25;
(4)0.17;
(5)
(6)

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同步练习册答案