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科目: 来源: 题型:047

如图,△OAB是边长为的等边三角形,其中O是坐标原点,顶点B在轴正方向上,将△OAB 折叠,使点A落在边OB上,记为A′,折痕为EF.

(1)当A′E//轴时,求点A′和E的坐标;

(2)当A′E//轴,且抛物线经过点A′和E时,求抛物线与轴的交点的坐标;

(3)当点A′在OB上运动,但不与点O、B重合时,能否使△A′EF成为直角三角形?若能,请求出此时点A′的坐标;若不能,请你说明理由.

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:047

已知:如图所示,⊙O的直径AB、CD互相垂直,弦MN垂直平分OB.

求证:MB为正六边形的一边.

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:047

求证:如果一个六边形有一个外接圆和一个内切圆,并且这两个圆是同心圆,那么这个六边形是正六边形.

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:047

如图所示,已知⊙与⊙外切于F点,DE为公切线,过F点的直线交⊙于点A,交⊙于点B,BE、AD的延长线交于C点,求证AC⊥BC.

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:047

解答题

如图所示,PA切⊙O于点A,割线PBC交⊙O于B、C,D是BC的中点,E是OP的中点,求证ED=EA.

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:047

如图所示,AB为⊙O的弦,OD⊥OA,交AB于C,且BD=CD,求证:BD与⊙O相切.

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:047

如图所示,在⊙O中,AB为弦,C、D两点在AB上,且AC=BD,求证:△OCD是等腰三角形.

 

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:047

证明题

如图所示,已知OA、OB是⊙O的的两条半径,C、D分别在OA、OB上,且AC=BD,求证AD=BC.

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科目: 来源: 题型:047

如图所示,△DEF,DE=DF,EF上一点A作直线与DE交于点B、与DF的延长线交于点C,BE=CF.

  求证:AB=AC.

  证明:BBG∥CDEFG,∴∠EGB=∠EFD.∵DE=DF,∴_________.

  ∴__________.∴BE=BG.

  ∵BE=CF,∴BG=CF.

  ∵BG∥CD,∴∠GBA=∠FCA,∠AGB=∠AFC.

∴△AGB≌△AFC.∴AB=AC.

  阅读后回答下列问题:

  (1)试在上述过程中的横线上填写适当的步骤.

  (2)还有别的辅助线作法吗?若有,试说出一种:______________.

  (3)DE=DF,AB=AC,BECF之间有何关系?

  (4)AB=AC,BE=CF,DF=8cm,DE的长为__________.

  (5)AB=m·AC,DE=DF,CF=a,BE的长为__________.

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科目: 来源: 题型:047

我们知道,两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全等.那么在什么情况下,它们会全等

  (1)阅读与证明:

  对于这两个三角形均为直角三角形,显然它们全等.

  对于这两个三角形均为钝角三角形,可证它们全等(证明略).

  对于这两个三角形均为锐角三角形,它们也全等,可证明如下:

  已知:△ABC、△A1B1C1均为锐角三角形,AB=A1B1,BC=B1Cl,∠C=∠Cl.

  求证:△ABC≌△A1B1C1.

(请你将下列证明过程补充完整.)

证明:分别过点B,B1作BD⊥CA于D,B1 D1⊥C1 A1于D1.

  则∠BDC=∠B1D1C1=900,

  ∵BC=B1C1,∠C=∠C1,

  ∴△BCD≌△B1C1D1,-

  ∴BD=B1D1.

(2)归纳与叙述:

由(1)可得到一个正确结论,请你写出这个结论.

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同步练习册答案