科目: 来源:活学巧练七年级数学(上) 题型:059
观察下面的几个算式:
1+2+1=4=2×2
1+2+3+2+1=9=3×3
1+2+3+4+3+2+1=16=4×4
1+2+3+4+5+4+3+2+1=25=5×5
根据上面几道题的规律,计算下面的题.
(1)1+2+3+…+9+…+3+2+1;
(2)1+2+3+…+100+…+3+2+1;
(3)1+2+3+…+n+…+3+2+1.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:059
任意剪一个三角形纸片,如图中的△ABC,设它的一个锐角为∠A,首先利用对折的方法得到高AN,然后按图中所示的方法分别将含有∠B、∠C的部分向里折,找出AB、AC的中点D、E,同时得到两条折痕DF、EG,分别沿折痕DF、EG剪下图中的三角形①、②,并按图中箭头所指的方向分别旋转180°.
(1
)你能拼成一个什么样的四边形?并说明你的理由;(2
)请你利用这个图形,证明三角形的面积公式:S=底×高.查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:059
现有若干张边长不相等但都大于4cm的正方形纸片,从中任选一张,如图从距离正方形的四个顶点2cm处,沿角画线,将正方形纸片分成5部分,则中间阴影部分的面积是 cm;若在上述正方形纸片中再任选一张重复上述过程,并计算阴影部分的面积,你能发现什么规律? .
查看答案和解析>>
科目: 来源:新课标3维同步训练与评价·数学·九年级·上 题型:059
李大爷准备用本栏修建一个长方形的花坛,为节省材料,花坛的一边靠墙,墙长12m,另三边用木栏围成,木栏长28m.
(1)花坛的面积能达到80m2吗?能达到90m2?
(2)花坛的面积能达到100m2吗?
如果能请写出设计方案,如果不能请说明理由.
查看答案和解析>>
科目: 来源:新课标3维同步训练与评价·数学·九年级·上 题型:059
观察下列各式,寻找规律、完成问题
(1)方程x2-7x+6=0 x1=1 x2=6而x2-7x+6=(x-1)(x-6)
(2)方程x2+2x-3=0 x1=-3 x2=1而x2+2x-3=(x+3)(x-1)
(3)方程4x2-12x+9=0 x1= x2=3/2而4x2-12x+9=4(x-)(x-)
(4)方程3x2+7x+4=0 x1=- x2=-1而3x2+7x+4=3(x+)(x+1)
根据上述材料将下列多项式分解
(1)2x2+3x-2 (2)x2-x-2 (3)3x2-7x+2
查看答案和解析>>
科目: 来源:新课标3维同步训练与评价·数学·九年级·上 题型:059
小明想用20cm的铁丝,将其剪断做成两个正方形.
(1)要使这两个正方形的面积和为13cm2,该如何剪?
(2)两个正方形的面积和可能等于50cm2吗?
查看答案和解析>>
科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:059
△ABC中,∠C=90,AC=6,AB=10,D为BC上一点,且△ACD与△ADB的面积之比为1∶3,求∠ADC的余切值.若△ACD与△ADB的面积之比为k∶1,求∠ADC的余切值.k为何值时∠ADC=45°?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com