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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象 相似三角形的性质 题型:059

已知在△ABC中,AB=4,点D在AB边上移动(不与A、B重合),DE∥BC交AC于E,连结CD,设

(1)

当D为AB中点时,求的值;

(2)

若AD=x,,求y关于x的函数关系式及自变量的取值范围;

(3)

是否存在点D,使得成立?若存在,求出D点的位置;若不存在,说明理由.

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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象 相似三角形的性质 题型:059

在△ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,∠C=90°,PQ∥AB,P点在AC上(与点A、C不重合),Q点在BC上.

(1)

当△PQC的面积与四边形PABQ的面积相等时,求CP的长;

(2)

当△PQC的周长与四边形PABQ的周长相等时,求CP的长;

(3)

试问:在AB上是否存在点M,使得△PQM为等腰直角三角形?若不存在,请简要说明理由;若存在,请求PQ的长.

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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象 相似三角形 题型:059

已知如图D是△ABC(三边互不相等)的边AC上的一点,过D点画线段DE,使点E在△ABC的边上,并且点D、E和△ABC的一个顶点组成的小三角形与△ABC相似,则这样的画法有

[  ]

A.5种

B.4种

C.3种

D.2种

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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象 函数的图象 题型:059

小明带了10元钱去文具店买铅笔,每枝铅笔1.5元.

(1)

小明可能买了________枝铅笔;

(2)

小明带的钱最多可以买________枝铅笔;

(3)

设小明买的铅笔是x(枝),买完铅笔后剩余的钱是y(元).请写出y随x变化而变化的关系式:________;

(4)

在(3)的关系式中,自变量x的取值是否有什么限制?如果有,请把x的取值范围写出来:________.

(5)

把小明买铅笔的枝数x与剩余的钱数y的关系用列表格的形式表示出来:

(6)

聪明的小明把这个问题画成了如图的图表,小明画得正确吗?

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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象 函数的图象 题型:059

一枝蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧掉5厘米,则下列4幅图象中能较好刻画出这枝蜡烛点燃后剩下的长度h(厘米)与点燃时间t(小时)之间函数关系的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象 函数的图象 题型:059

如图是某人骑自行车的行驶路程s(千米)与行驶时间t(时)的函数图象,下列说法不正确的是

[  ]

A.从0时到3时,行驶了30千米

B.从1时到2时匀速前进

C.从1时到2时在原地不动

D.从0时到1时与从2时到3时的行驶速度相同

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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 九年级下册)、实践与探索(2) 题型:059

二次函数的图象的对称轴是x=3,设是方程的两根,且

(1)

的值;

(2)

求二次函数的解析式

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科目: 来源:测试专家八年级数学下册 第20章 数据的分析、20.2.1 极差 题型:059

传说古代有一个国王,当他学会了下国际象棋之后,对国际象棋很有兴趣,于是他把发明象棋的人找来,对发明家说:“你想要什么奖赏,你自己说吧.”发明家要求国王在棋盘的第一个格子上放上1粒麦子,第二个格子放2粒,第三个格子放4粒,以后每个格子都比前一个加一倍,直到把64个格子都放满.

请大家用简便方法估算最后这个格子中的麦子约有多少斤(按每斤麦子一万粒计算)?这些麦子够发明家吃多少年(按每天吃1斤麦子计算)?

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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、解直角三角形 锐角三角函数(3) 题型:059

如图山上有一座铁塔,山脚下有一矩形建筑物ABCD,且建筑物周围没有开阔平整地带,该建筑物顶端宽度AD和高度DC都可直接测得,从A、D、C三点可看到塔的顶点H,可供使用的测量工具有皮尺和一个测角仪.

(1)

请你根据现有条件,充分利用矩形建筑物,设计数种测量塔顶端到地面的高度HG的方案,在所给的图形上画出你设计的测量平面图,并将应测数据标记在图形上(如果测A、D间距离,用m表示;如果测D、C间距离,用n表示;如果测角,用α、β、γ等表示);

(2)

根据你测量的数据,计算塔顶到地面的高度HG(用含有所给字母的代数式表示);

(3)

在你设计的数种方案中,选出一种测量数量最少的方案作为最优方案.

如图用测倾仪测出∠HDM和∠HAM的度数α、γ,用皮尺量出AD和DC的长度m、n.

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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、解直角三角形 解直角三角形(2) 题型:059

如图A,B是两幢地平高度相等、隔岸相望的建筑物,B楼不能到达.由于建筑物密集,在A的周围没有开阔地带,为了测量B的高度只能充分利用A楼的空间,A的各层楼都可以看见B.现仅有的测量工具为皮尺和测角器.

(1)

请你设计一个测量B楼高度的方法,要求写出测量步骤和必需的测量数据(用字母表示),并画出测量图形;

(2)

用你测量的数据,写出计算B楼高度的表达式.

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同步练习册答案