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    科目： 来源：素质教育新学案·初中几何·第三册 题型：068

    制作测倾器．

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    科目： 来源：初中几何同步单元练习册 第1册 题型：068

    已知线段AB，把线段AB延长到C，使AC＝3AB，再延长BA到D，使BD＝2AB．

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    科目： 来源：初中几何同步单元练习册 第1册 题型：068

    如图，过A点作BC边的垂线，并量出A点到BC边的距离．(精确到0.1 cm)

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    科目： 来源：初中几何同步单元练习册 第1册 题型：068

    如图，过P点作直线a的垂线：

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    科目： 来源：初中几何同步单元练习册 第1册 题型：068

    图是正方体纸盒，若把纸盒沿棱AB，AE，BC，BF，CG，CD，DH剪开得到一个平面图形，把这个平面图形画出来．

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    科目： 来源：初中几何同步单元练习册 第1册 题型：068

    如图，OE是∠AOB的平分线，过P点画出OB，OA的垂线，并量出P点到OB．OA的距离．

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    科目： 来源：初中几何同步单元练习册 第1册 题型：068

    如图，已知∠AOB．

    　　

    (1)作出∠AOB的平分线；

    (2)在平分线上任取一点，作两边的垂线；

    (3)量出两条垂线段的长．

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    科目： 来源：初中几何同步单元练习册 第1册 题型：068

    如图，量出O点到AB，CD的距离．

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    科目： 来源：初中几何同步单元练习册 第1册 题型：068

    如图，过点P作OA，OB的垂线．

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    科目： 来源：初中几何同步单元练习册 第1册 题型：068

    如图，过P点作AB的垂线．(用三角板作图)

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