在如图的四种统计图中．

(1)显示_______________________________________；

(2)显示_______________________________________；

(3)显示_______________________________________；

(4)显示_______________________________________．

常见的统计图有________、________、__________和__________．

某学校学生来自甲、乙、丙三个地区，人数之比为2∶7∶3，如图所示．

(1)若来自甲地区180人，则学校的学生总数是_________．

(2)甲、乙、丙的扇形的圆心角分别是________________．

要了解某地区九年级女生的体重，以掌握她们的身体发育情况，由于这一地区九年级女生很多且分散就读，要从中抽测部分女生(200名)的体重，用这部分女生的体重去_________这个地区所有女生的体重．

了解全班同学有多少人喜欢或比较喜欢长跑，可以用______法；了解一小时内经过某路口的行人的数量，需要______进行；通过部分同学每周所花零用钱的数量来了解全年级学生每周所花零用钱的数量是_________；如果你想知道美国的森林覆盖面积，可以利用报纸、杂志或互联网查询．

获得数据的有效方法是____________．

如图，在地壳和生物细胞里氧所占的相对含量份数_____较大，生物细胞里所含氧的百分比是__________．

在扇形统计图中扇形角的度数之比等于_________．

图为某钢厂第一季度产品质量的统计图，根据图形，是否可以认为“乙组的优等品比甲组的优等品多”？________．(填“能”或“不能”)

如图的扇形图，是某校七(1)班秋游前，各同学想去的公园统计图，从图中可知：

(1)最受欢迎的公园是________．

(2)图中北海公园的百分比应该为________．

(3)若知道去香山和颐和园的共8人，你知道七(1)班总共有________人．将这个扇形统计图，等价改为条形统计图，需要画________个条形．

(4)其中两两相等的有________组．

(5)如果你是该班班主任，你会选择去的公园是________．