在掷骰子的游戏中，当两枚骰子的点数之积为质数时，小明得2分；当两枚骰子的点数之积为6的倍数时，则小强得1分．你认为这个游戏对谁更有利？

小明和小强玩抛掷硬币的游戏，每人手中持一枚硬币，两人同时抛掷硬币．并规定：硬币落地后，出现两个正面朝上，则小明得2分，如果出现一枚正面朝上，一枚反面朝上，则小强得1分．这个游戏对两人公平吗？为什么？

在袋中装有大小、形状、质量完全相同的3个白球和3个红球．两人从中进行摸球游戏，在游戏之前两人就各有10分，然后从中轮番摸球，每次摸三个球，然后放回袋中搅匀由另一个人摸球．记分规则如下：

最后以得分高者为胜者．

请问这个游戏对甲、乙双方公平吗？如果不公平，谁更合算？如果公平，则说明理由．

下面是一个可以自由转动的转盘，用这个转盘进行转盘游戏，转动转盘，当它停止转动时，指针对准哪个区域，则将获得该区域上所写数字的分数，在玩游戏前，预测一下转很多次以后，游戏者平均每次将获得多少分？然后找一个伙伴，尽可能多地做实验，由此检验你的预测．

1．小雅与小亮用一副扑克牌玩游戏，并约定：将牌洗匀后，每次从中任取一张牌，然后放回再洗匀，两人轮番抽牌，如果抽出的牌是“大王”，则奖10分，抽出“小王”则奖5分，抽出红桃则奖2分，抽出方块不奖分，抽出黑桃或梅花时，则罚2分，抽50次后，以所得分数的多少定输赢．

(1)求每一次抽牌所获得的分数的平均数．

(2)小亮抽50次后，得分为5分，于是他认为上述计算结果有问题，你同意小亮的意见吗？为什么？

2．在第上题的游戏中，小亮第1次抽到一张“大王”，得到10分，而小雅第1次抽到一张红桃，得到2分，于是小亮说：“我现在不抽了，你继续抽，到满50次后，我俩再比较，谁的得分多谁赢．”你认为这对于小雅来说，合算吗？

小明认为转盘不易操作，于是他用20只除颜色外都相同的小球，进行摸球游戏，这20只球中有1只红球，2只黄球，4只绿球，13只白球．每次从中摸出1球，并规定：摸到红球可获得100元购物券，摸到黄球可获得50元购物券，摸到绿球可获得20元购物券，摸到白球则不能获购物券．求每次摸球所获购物券的平均数，并与课本中的转盘实验中的结果相比较，说明其中的原因．

在一次转盘游戏中，小文根据实验数据绘制出下面的扇形统计图，求每转动一次转盘所获购物券金额的平均数．

如图，是一个可以自由转动的转盘，小明和小亮准备用它做游戏，并规定：两人轮番转动转盘，每转动一次转盘，当转盘停止后，指针正好对准哪个区域，则得该区域上所标数字的分数．转动100次后，看谁的分数多，谁赢．

(1)请求出每转动一次转盘所得分数的平均数．

(2)小明转了100次得了15分，因此，他认为(1)中所得结果不对，你同意小明的法吗？

(3)如果小明用图所示的转盘，小亮用图所示的转盘，各做100次转盘游戏，最后以得分多少定输赢，你认为谁更合算呢？

改革开放以来，我国国民经济保持良好发展势头，国内生产总值持续较快增长，下图是1998年～2002年国内生产总值统计图：

(1)从图中可看出1999年国内生产总值是________．

(2)已知2002年国内生产总值比2000年增加12956亿元，2001年比2000年增加6491亿元，求2002年国内生产总值比2001年增长的百分率(结果保留两个有效数字)．

如图，反映了某校初中三年级甲、乙两班学生的体育中考成绩．

(1)不用计算，根据统计图，请判断哪个班级学生的体育成绩好一些？

(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗？请写出来．

(3)如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55分，65分，75分，85分，95分，请分别计算甲、乙两班学生体育成绩的平均值．