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科目: 来源:新课标三维目标导学与测评  数学八年级上册 题型:044

适当建立直角坐标系,确定坐标为(0,0),(,1),(1,0)的三个点,并用线段顺次连接,得△ABC.回答下列问题:

(1)△ABC的面积是多少?

(2)若将这些点的横坐标、纵坐标分别加2,所得图形的面积是多少?

(3)若将这些点的横坐标乘-1,纵坐标不变,所得图形与原图形关于哪一条直线对称?

(4)若将这些点的横坐标、纵坐标分别乘-1,那么所得图形将发生什么变化?

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科目: 来源:新课标三维目标导学与测评  数学八年级上册 题型:044

如图是某台阶的一部分,如果A点坐标是(0,0),B点坐标是(1,1),请建立适当的直角坐标系,并写出C,D,E,F的坐标,并说明B,C,D,E,F的坐标与点A的坐标相比,有什么变化?如果该台阶有10级,你能得到该台阶的高度吗?如果横坐标不变,纵坐标变为原来的2倍,你能说出10级台阶的高度吗?

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科目: 来源:新课标三维目标导学与测评  数学八年级上册 题型:044

在平面直角坐标系中,将坐标为(3,0),(6,2),(3,4),(0,2)的点用线段依次连接起来形成一个图案.

(1)这四个点的纵坐标保持不变,横坐标变成原来的,将所得的四个点用线段依次连接起来,所得图案与原图案相比有什么变化?

(2)纵坐标保持不变,横坐标分别减3呢?

(3)横坐标保持不变,纵坐标分别加3呢?

(4)纵坐标保持不变,横坐标分别乘-1呢?

(5)纵、横坐标分别变成原来的2倍呢?

(6)横坐标保待不变,纵坐标分别乘-1呢?

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科目: 来源:新课标三维目标导学与测评  数学八年级上册 题型:044

如图所示,在直角坐标系中,(a)中的图案“A”经过变换分别变成(b)至(f)中的相应图案(虚线对应原图案),试写出(b)至(f)中各顶点的坐标,并探索每次变换前后图案发生了什么变化,对应点的坐标之间有什么关系?

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科目: 来源:新课标三维目标导学与测评  数学八年级上册 题型:044

香港特别行政区的区徽是由五个同样的花瓣组成的,请运用旋转的方法分析它可以看成什么“基本图案”怎样形成的.

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科目: 来源:新课标三维目标导学与测评  数学八年级上册 题型:044

P为正方形ABCD内一点,将△APB绕点B按逆时针方向旋转得到△BP1M,其中P与P1是对应点.(1)作出旋转后的图形;(2)若BP=5cm,试求△BPP1的周长和面积.

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科目: 来源:新课标三维目标导学与测评  数学八年级上册 题型:044

给出构成下列图案的基本图案,并说明图案是通过怎样的变换产生的.

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科目: 来源:新课标三维目标导学与测评  数学八年级上册 题型:044

如图,请说明甲图怎样才能变成乙图?

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科目: 来源:新课标三维目标导学与测评  数学八年级上册 题型:044

利用旋转分析下列徽标图案.

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科目: 来源:新课标三维目标导学与测评  数学八年级上册 题型:044

分析下列图案的形成过程.

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