利用圆规、量角器、直尺画出如图1、2所示的图案．

利用圆规、直尺、量角尺画出如图1、2所示的图案．

某中学初一(1)班学生平均身高是160cm，现对10位学生进行测量，比平均身高高的记作正，比平均身高矮的记作负，列表如下(单位：cm)：

(1)完成上表中这10位学生的实际身高？

(2)这10位学生中谁最高？谁最矮？

(3)最高与最矮的学生身高相差多少？

有一批货物，标准质量为每袋100g，现抽取10袋样品进行检测，其结果是99、102、101、101、98、99、100、97、99、103，用两种不同的方法求这10袋货物的总质量是多少？

如图，由18个边长相等的小正方形组成的长方形ABCD中，包含着记号“★”的正方形和长方形个数是多少？

画一个圆的3条直径，把这个圆和圆周分成多少条没有重复部分的弧？得到多少个比圆小的扇形？

圆上共有5个点，这5个点把这个圆周共分成多少条不同的弧？

把三角形的一个顶点与对边上的n个点(不是顶点)连结起来，这样被分割成的小三角形有多少个？

在一个圆中任意画4条半径，可以把这个圆分成 多少个扇形．

如图所示，有两个全等的直角三角形，你能用这两个三角形拼成多少个不同的图形？把你想到的全画出来(要求只有一条边完全重合)．