科目： 来源： 题型：填空题

如图，量具ABC是用来测量试管口直径的，AB的长为10cm，AC被分为60等份．如果试管口DE正好对着量具上20等份处（DE∥AB），那么试管口直径DE是________cm．

科目： 来源： 题型：单选题

若|2x-3y-1|+（x+y-3）²=0，则y-x=

A.
0
B.
-1
C.
1
D.
-2

科目： 来源： 题型：填空题

如图：△ABC≌△DCB，AB的对应边DC，∠A的对应角是∠D，则BC的对应边是________．

科目： 来源： 题型：单选题

如图，用一个半径为10cm半圆纸片围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），则该圆锥的高为

A.
5 $数学公式$ cm
B.
5 $数学公式$ cm
C.
5cm
D.
7.5cm

科目： 来源： 题型：填空题

若⊙O₁与⊙O₂的半径分别5和4，如果两圆内切，那么圆心距d的值是________．

科目： 来源： 题型：单选题

下列5组线段中，可以首尾相接组成三角形的是
①3，4，5；②3，4，7；③5，2，2；④4，4，4；⑤1，1， $数学公式$

A.
①②③
B.
①③④
C.
①④⑤
D.
①⑤

科目： 来源： 题型：单选题

古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21，…叫做三角数，它有一定的规律性．若把一个三角形数记为a₁，第二个三角形数记为a₂，…，第n个三角形数记为a_n，计算a₂-a₁，a₃-a₂，a₄-a₃，…，由此推算，a_n-a_n-1的值是

A.
n
B.
n-1
C.
n+1
D.
n²

科目： 来源： 题型：解答题

解方程x²=3x+2时，有一位同学解答如下：
∵a=1，b=3，c=2，b²-4ac=3²-4×1×2=1
∴ $数学公式$
∴x₁=-1，x₂=-2
请你分析以上解答有无错误，如有错误，请指出错误的地方，并写出正确的解题过程．

科目： 来源： 题型：单选题

若A、B、C、D、E五名运动员进行乒乓球单循环赛（即每两人赛一场），比赛进行一段时间后，进行过的场次数与队员的对照统计表如下：那么与E进行过比赛的运动员是
选手 A B C D E
已赛过的场次数 4 3 2 1 2

A.
A和B
B.
B和C
C.
A和C
D.
A和D

科目： 来源： 题型：单选题

如图，从正上方看下列各几何体，得到右图图形的几何体是

如图，量具ABC是用来测量试管口直径的，AB的长为10cm，AC被分为60等份．如果试管口DE正好对着量具上20等份处（DE∥AB），那么试管口直径DE是________cm．

若|2x-3y-1|+（x+y-3）²=0，则y-x=

如图：△ABC≌△DCB，AB的对应边DC，∠A的对应角是∠D，则BC的对应边是________．

如图，用一个半径为10cm半圆纸片围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），则该圆锥的高为

若⊙O₁与⊙O₂的半径分别5和4，如果两圆内切，那么圆心距d的值是________．

下列5组线段中，可以首尾相接组成三角形的是
①3，4，5；②3，4，7；③5，2，2；④4，4，4；⑤1，1， $数学公式$

古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21，…叫做三角数，它有一定的规律性．若把一个三角形数记为a₁，第二个三角形数记为a₂，…，第n个三角形数记为a_n，计算a₂-a₁，a₃-a₂，a₄-a₃，…，由此推算，a_n-a_n-1的值是

解方程x²=3x+2时，有一位同学解答如下：
∵a=1，b=3，c=2，b²-4ac=3²-4×1×2=1
∴ $数学公式$
∴x₁=-1，x₂=-2
请你分析以上解答有无错误，如有错误，请指出错误的地方，并写出正确的解题过程．

若A、B、C、D、E五名运动员进行乒乓球单循环赛（即每两人赛一场），比赛进行一段时间后，进行过的场次数与队员的对照统计表如下：那么与E进行过比赛的运动员是
选手 A B C D E
已赛过的场次数 4 3 2 1 2

如图，从正上方看下列各几何体，得到右图图形的几何体是

练习册

高中

初中

小学

如图，量具ABC是用来测量试管口直径的，AB的长为10cm，AC被分为60等份．如果试管口DE正好对着量具上20等份处（DE∥AB），那么试管口直径DE是________cm．

若|2x-3y-1|+（x+y-3）2=0，则y-x=

如图：△ABC≌△DCB，AB的对应边DC，∠A的对应角是∠D，则BC的对应边是________．

如图，用一个半径为10cm半圆纸片围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），则该圆锥的高为

若⊙O1与⊙O2的半径分别5和4，如果两圆内切，那么圆心距d的值是________．

下列5组线段中，可以首尾相接组成三角形的是①3，4，5；②3，4，7；③5，2，2；④4，4，4；⑤1，1，

古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21，…叫做三角数，它有一定的规律性．若把一个三角形数记为a1，第二个三角形数记为a2，…，第n个三角形数记为an，计算a2-a1，a3-a2，a4-a3，…，由此推算，an-an-1的值是

解方程x2=3x+2时，有一位同学解答如下：∵a=1，b=3，c=2，b2-4ac=32-4×1×2=1∴∴x1=-1，x2=-2请你分析以上解答有无错误，如有错误，请指出错误的地方，并写出正确的解题过程．

若A、B、C、D、E五名运动员进行乒乓球单循环赛（即每两人赛一场），比赛进行一段时间后，进行过的场次数与队员的对照统计表如下：那么与E进行过比赛的运动员是选手ABCDE已赛过的场次数43212

如图，从正上方看下列各几何体，得到右图图形的几何体是

若|2x-3y-1|+（x+y-3）²=0，则y-x=

若⊙O₁与⊙O₂的半径分别5和4，如果两圆内切，那么圆心距d的值是________．

下列5组线段中，可以首尾相接组成三角形的是
①3，4，5；②3，4，7；③5，2，2；④4，4，4；⑤1，1， $数学公式$

古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21，…叫做三角数，它有一定的规律性．若把一个三角形数记为a₁，第二个三角形数记为a₂，…，第n个三角形数记为a_n，计算a₂-a₁，a₃-a₂，a₄-a₃，…，由此推算，a_n-a_n-1的值是

解方程x²=3x+2时，有一位同学解答如下：
∵a=1，b=3，c=2，b²-4ac=3²-4×1×2=1
∴ $数学公式$
∴x₁=-1，x₂=-2
请你分析以上解答有无错误，如有错误，请指出错误的地方，并写出正确的解题过程．

若A、B、C、D、E五名运动员进行乒乓球单循环赛（即每两人赛一场），比赛进行一段时间后，进行过的场次数与队员的对照统计表如下：那么与E进行过比赛的运动员是
选手 A B C D E
已赛过的场次数 4 3 2 1 2