算得一次体育测验初三全年级4个班的平均成绩分别是．于是小明同学断言：这一次测验全年级的平均成绩是．你同意这种说法吗？

某班45名学生的体重记录如下(单位：kg)：

48　48　42　50　61　44　43　51　46　46

51　46　50　45　52　54　51　57　55　48

49　48　53　48　56　55　57　42　54　49

47　60　51　51　44　41　49　53　52　49

61　58　52　54　50

(1)计算45名学生的平均体重和标准差；

(2)分别选取6名、15名、30名学生体重的一个样本，计算这三个样本的平均数和标准差，最后用总体的平均数和标准差与它们作比较.你认为随机抽样的方法可靠吗？样本较大时样本的估计值与总体是否更接近？

某农户在山上种了脐橙果树44株，现进入第三年收获，收获时，随意摘得5株果树上的脐橙的质量如下(单位：kg)

35　35　34　39　37

(1)根据样本平均数估计，这年脐橙的总产量约是多少？

(2)若市场上脐橙售价为每千克5元，则这年该农户卖脐橙的收入将达到多少元？

(3)已知该农户第一年卖脐橙的收入为5500元，根据以上估计，试求第二、第三年卖脐橙收入的平均增长率.

一位应聘者到某公司应征工作，该公司的经理说：“我公司员工收入很高，月平均工资为2000元．”可这位应聘者无意中看到了下面的统计表

你怎样看待该公司员工的收入？给这位应聘者提供合理的建议．

初三(3)班分甲、乙两组各选10名学生进行数学抢答比赛．共有10道选择题，答对8题(含8题)以上为优秀，各组选手答对题数统计如下：

请完成上表，再根据所学的统计知识，从不同方面评价甲、乙两组选手的成绩．

甲、乙两名战士在相同条件下各射靶10次，每次命中的环数分别是：

甲：6，8，7，8，6，5，9，10，4，7；

乙：6，7，7，8，7，8，7，9，5，6．

(1)分别计算甲乙两名战士射靶环数的平均数；

(2)分别求出甲乙两组数据的方差。

观察下面的几组图，分别指出各组中谁的标准差较大，并说说为什么.

下图中两组数据哪一组离散程度较大？用什么样的数可以反映它们离散程度的大小？

谁的平衡能力强：

和一位同学合作来测量平衡能力．

第一步：单脚着地，另一脚微抬，两手平举，双目微闭；

第二步：以抬起的脚着地为限，让同伴测量记录你站立的时间(t秒)；

第三步：重复试验5次，记录并整理试验所得数据．在5次试验中，所得t的最大值和最小值各是多少？t的平均值是多少？t的值与平衡能力有什么关系？与你的同伴对调，并重复上面的过程，看谁的平衡能力强．

图是某校“广播室”一周内收到的广播稿的统计图，其中关于“食堂卫生”方面的稿件最多，有70件，请回答下列问题：

(1)本图中，共有广播稿件多少？

(2)关于“学习方法”方面的稿件有多少？

(3)稿件数量为30件的是哪些方面？

(4)稿件数量最高的与最低的相差多少？