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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 九年级下册)、这样问好吗 题型:044

以下调查问题的设计合理吗?你觉得有更恰当的问法吗?

(1)

学校要订制校服,需要了解学生的衣服尺码.请每个学生填写:你的衣服尺码是多少?

A.

并不关心

B.

积极预防

C.

十分关注

D.

毫不畏惧

(2)

学校开展文明规范自评活动.请受访学生回答:你能自觉遵守中学生文明规范吗?

A.

并不关心

B.

积极预防

C.

十分关注

D.

毫不畏惧

(3)

你如何对待非典型肺炎?请从以下选项中选一项.

[  ]

A.

并不关心

B.

积极预防

C.

十分关注

D.

毫不畏惧

(4)

您对我公司的售后服务满意吗?

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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 九年级下册)、这样问好吗 题型:044

在社会生活中,常常有许多决策需要的数据无法从媒体中获得,而需要通过亲自调查来收集,你能举出这样的例子吗?

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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 机会大小的比较(2) 题型:044

抛掷两枚质量均匀的正四面体骰子,所得点数之和有多少种可能?请列表分析,并将出现的点数之和的机会按从小到大的顺序在图中排序:

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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 机会大小的比较(2) 题型:044

画树状图分析事件发生的机会的情况

(1)

口袋中装有3个球,其中有两个黑球,1个白球.搅匀后,从中摸出一个球,会出现哪些可能的结果?其中有等可能的机会吗?

(2)

如果把摸出的一个球放入袋中搅匀,再摸出一个球,两次摸球可能出现哪几种结果?其中哪些是等可能的?

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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 机会大小的比较(2) 题型:044

通过画树状图,分析下面抛掷三种不同数量硬币的情况,指出其中哪些情况发生的机会是等可能的.

(1)抛掷2枚普通硬币;(2)抛掷3枚普通硬币.

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科目: 来源:北大附中题库 七年级数学(上、下学期用)、测试卷十一 第一学期期末检测(二) 题型:044

某超市上半年每月销售果奶数量如下表:

根据上表制成下面的统计图,如图所示.

根据统计图,回答问题:

(1)

超市一月份果奶销售量是多少?从哪幅统计图得到这一数据?

(2)

从哪幅统计图中可以看出六月份销售量占总销售量的比重最大?

(3)

从哪幅统计图中看出这半年的销售量变化情况?

(4)

各统计图分别给超市提供了什么信息?

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科目: 来源:北大附中题库 七年级数学(上、下学期用)、测试卷二十 第二学期期末检测(二) 题型:044

如图所示,D是△ABC的BC边上的一点,且∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63°.求∠DAC的度数.

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科目: 来源:测试专家八年级数学下册、期末测试卷 题型:044

要剪切如图(尺寸单位:mm)所示的甲、乙两种直角梯形零件,且使两种零件的数量相等,有两种面积相等的矩形铝板,第一种长500mm,宽300mm,第二种长600mm,宽250mm可供选用.

(1)

填空:为了充分利用材料,应选用第________种铝板,这时,一块铝板最多能剪甲、乙两种零件共________个,剪下这几个零件后,剩余的边角料的面积是________

(2)

画图:从图(1)或图(2)中选出你要用铝板示意图,在上面画出剪切线并把边角余料用阴影表示出来.

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科目: 来源:测试专家八年级数学下册、期末测试卷 题型:044

正方形通过剪切可以拼成三角形,方法如下:

仿照上例,用图示的方法,解答下列问题:

操作设计:  ①   ②

(1)

如图,对直角三角形,设计一种方案,将它分成若干块,再拼成一个与原三角形等面积的矩形.

(2)

如图,对任意三角形,设计一种方案,将它分成若干块,再拼成一个与原三角形等面积的矩形.

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科目: 来源:测试专家八年级数学下册、期末测试卷 题型:044

某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压p(千帕)是气球体积V()的反比例函数,其图象如图所示(千帕是一种压强单位).

(1)

写出这个函数的解析式;

(2)

当气球的何种为0.8立方米时,气球内的气压是多少千帕?

(3)

当气球内的气压大于144千帕时,气球将爆炸,为了安全起见,气球的体积应不小于多少立方米?

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同步练习册答案