科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 九年级下册)、自主学习测试3 题型:044
随机抽取某市电台“市民热线”栏目2003年30天的电话记录,从中统计出如下信息:
已知该栏目在2003年共接听市民电话1311个,估计其中有多少个电话是关于消费投诉的?你对这个估计有信心吗?为什么?
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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 机会大小的比较(3) 题型:044
同时抛掷普通的四枚硬币,硬币落地后,会出现如下几种情况:
①全是正面;②三正一反;③二正二反;④一正三反;⑤全是反面.
请你画树状图进行分析,出现哪些情况的机会是相等的?并根据事件发生机会的大小用“=”或“<”把以上5个序号排列.
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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 机会大小的比较(3) 题型:044
小明对小敏说:“掷两枚普通的六面体骰子,点数之和为偶数的情况有6种:2、4、6、8、10、12,点数之和为奇数的情况有5种:3、5、7、9、11,因此出现偶数的机会较大.”小敏不同意小明的说法,认为“出现偶数和奇数的机会各半”.你认为到底谁的说法正确?为什么?
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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 机会大小的比较(3) 题型:044
小明有红、白、蓝三件运动衣和红、白两种运动裤,他可以有多少种搭配穿法?这几种搭配的机会哪几种是属于等可能的?
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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 机会大小的比较(3) 题型:044
丽华面包房用3种面包和4种馅,最多可以制成________种不同的汉堡包.
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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 自主学习测试 题型:044
从种植密度相同的甲、乙两块小麦田里各抽取一个容量足够大的样本,分别统计其小麦单株的产量,结果,
,对这两块地的总体情况进行比较估计,在下列估计的情况中,你认为无根据的判断或者可能估计错误的是哪一种?说明理由.
①两块地的小麦株平均产量大致相等.
②甲块田里的单株产量比较稳定.
③两块地的小麦平均亩产量大致相等.
④甲块田地的总产量与乙块田地的的总产量大致相等.
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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 机会大小的比较(1) 题型:044
小明做了如图的6张数字卡片,它们的背面完全相同,正面分别写有1、2、2、3、3、4.
现将它们背面朝上后洗匀,从中摸出一张,小明把摸卡片中发生下列情况的机会从小到大在直线上作了如图所示的排列.你认为他的排列正确吗?如不正确,请把错的改正过来.
①摸到写1的卡片 ②摸到写2的卡 ③摸到写3的卡片 ④摸到写4的卡片 ⑤摸到奇数的卡片 ⑥摸到合数的卡片 ⑦摸到写10的卡片 ⑧摸到实数的卡片 ⑨摸到能被2整除的卡片 ⑩摸到偶数的卡片
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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理 机会大小的比较(1) 题型:044
写出下列事发生的机会,并将机会发生的大小,在图的线段上从小到大进行排序.
①在50个连续自然数中随机产生一个数,其恰好为奇数的机会;
②两次抛掷普通硬币,其结果均为正面朝上的机会;
③从一副扑克牌中随机抽一张扑克牌,其抽得结果为红桃的机会;
④抛掷一枚普通的六面体骰子,其出现的点数小于6的机会;
⑤从装有白球和红球的口袋中任取一球,取出的球为黑球的机会;
⑥给n赋予不同的值代入代数式中计算,其结果为所赋n值的2倍的机会.
解:①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________.
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科目: 来源:北大附中题库 七年级数学(上、下学期用)、测试卷十 第一学期期末检测(一) 题型:044
全世界每年都有大量土地被沙漠吞没,改造沙漠,保护土地资源已成为一项十分紧迫的任务.某地区沙漠原有面积100万公顷,为了解该地区沙漠面积的变化情况,进行了连续3年的观察,并将每年年底的观察结果记录如表.根据这些数据描点,连线,绘成如图所示曲线,发现连线成直线状.
预计该地区沙漠的面积将继续按此趋势扩大.(1)如果不采取任何措施,那么到第m年底,该地区沙漠的面积将变为________万公顷;(2)如果第5年底后,采取植树造林等措施,每年改造0.8万公顷沙漠,那么到第几年底,该地区沙漠的面积能减少到95万公顷?
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科目: 来源:鼎尖助学系列—同步练习(数学 九年级下册)、这样问好吗 题型:044
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