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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    已知，求的值．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    x是什么值时，多项式的值与4＋2x的值互为相反数？

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    解下列各方程

    (1)；
    (2)；
    (3)；
    (4)．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    解下列各方程

    (1)；
    (2)；
    (3)；
    (4)．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    解下列各方程

    (1)；
    (2)；
    (3)(x＋3)(x－3)=1；
    (4)．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    把关于x的方程化成一般形式，并指出它的二次项系数、一次项系数和常数项．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    如图，李平和张亮分别骑自行车从两条小胡同驶向马路，当他们分别行驶到图中的A，B位置时，哪个看到的范围更大一些？为什么？你还能举出生活中类似的例子吗？

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    一栋大楼高30米，在某一时刻，大楼的影子长15米，一身高1.80米的人，应站在距大楼多远的范围内，太阳才照不到他．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    下面几何体的三种视图有没有错误(不考虑尺寸)？为什么？如果错了，应该怎样改正？

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    图中几何体的三种视图有没有错误(不考虑尺寸)？为什么？如果错了，应怎样改正？

    　

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