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科目: 来源: 题型:044

一块三角形玻璃损坏后,只剩下如图所示的残片,你对图中作哪些数据测量后,就可到建材部门割取符合规格的三角形玻璃,说明其中的道理.

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科目: 来源: 题型:044

如图所示,在△ABC与△BDC中,∠ACB=∠DBC=90°,E是BC中点,EF⊥AB于F,且AB=DE.

(1)求证:△BCD是等腰直角三角形;

(2)若BC=8cm,求AC的长

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科目: 来源: 题型:044

如图所示,已知∠BAC=∠DAE,∠ABD=∠ACE,BD=CE.则AB=AC,AD=AE成立吗?

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科目: 来源: 题型:044

(1)如图,AB∥CD,AD∥BC,BE⊥AC于E,DF⊥AC于F,说明BE=DF.

(2)把第(1)题中的条件“BE⊥AC,DF⊥AC”变为“BE∥DF,分别交AC于E、F”,此时结论BE=DF还成立吗?请说明理由.

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科目: 来源: 题型:044

如图所示,某铁路施工队在建设铁路的过程中需要打通一座小山,设计时要测量隧道的长度,恰好在山的前面是一片空地,利用这样的有利地形,测量工人是否可以利用三角形全等的知识测量需要开挖隧道的长度?请你画出你设计的测量方法,并说明理由.

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科目: 来源: 题型:044

如图,有一湖岸在A,B之间呈一段圆弧状,A,B之间的距离不能直接测量,你能用已学过的知识或方法设计测量方案,求出A、B之间的距离吗?

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科目: 来源: 题型:044

如图,AB=AC,E、F分别是AB、AC的中点,△ABF与△ACE全等吗?请说明理由.

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科目: 来源: 题型:044

如图所示,△ABC≌△DEF,且B与E,C与F是对应顶点,问怎样将△DEF“平移”和“翻转”后与△ABC重合?

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科目: 来源: 题型:044

如图,AD、CE是△ABC的两条高,已知AD=10,CE=9,AB=12,求BC的长.

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科目: 来源: 题型:044

如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD是△ABC的高,找出图中相等的角.

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同步练习册答案