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科目: 来源: 题型:044

如图,两平面镜的夹角为α,现有一束光线OA,经过连续反射后,又回到OA上的D点,己知光线DA,CD与两平面镜正好构成平行四边形,求α的度数.

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科目: 来源: 题型:044

在平行四边形ABCD中,∠B=120°,DE⊥AB,垂足为E,DF⊥BC,垂足为F,求∠ADE、∠FDC的度数.

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科目: 来源: 题型:044

如图,四边形ABCD是平行四边形,且∠EAD=∠BAF,

(1)试判断△CEF是等腰三角形吗?

(2)△CEF的哪两边之和恰好等于平行四边形ABCD的周长?请说明理由.

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科目: 来源: 题型:044

如图,在平行四边形ABCD中,E、F是AB、CD上的点,且AE=CF,试说明DE=BF.

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科目: 来源: 题型:044

如图,公园里有一条“Z”字型道路AB-CD,其中AB∥CD,在AB、BC、CD三段道路各有一只小石凳E、M、F、M恰为BC的中点,且E、M、F在同一直线上,在BE道路上停放着一排小汽车,从而无法直接测量B、E之间的距离,你能想出解决的方法吗?请说明其中的道理.

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科目: 来源: 题型:044

如图,小明、小花、小黄结伴上学,路遇一条渠道,不能跨越,渠道旁放一块2米长的木板,但木板能否搭桥呢?小明灵机一动,他先用眼睛死盯着对岸,然后保持姿势转过90°正好看到渠道一旁的树底部,通过测量从站地到树底部只有1.5米,三个小伙伴高兴极了,他们赶快搭好木板,顺利地过了渠道,你能用学过的三角形全等的知识解释吗?

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科目: 来源: 题型:044

如图,∠DAB=∠CAE,要使△ACB≌△ADE,需要再补充几个条件,应补充什么条件?把它们分别写出来,能写几种就写几种.

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科目: 来源: 题型:044

如图,点A、F、C、D在同一条线上,AB∥DE,BC∥EF,AF=CD,△ABC和△DEF是否全等?请说明理由.

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科目: 来源: 题型:044

如图,已知AB=CD,∠ABC=∠DCB.图中共有几对全等三角形?并说出相应的理由.

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科目: 来源: 题型:044

如图,ABBDBDEBDD.已知AB=CDBC=ED,求∠ACE的度数.

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同步练习册答案