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科目: 来源: 题型:044

把(x-y)看作一整体,合并下列各式中的同类项:

(1)5(x-y)+2(x-y)-4(x-y);

(2)

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科目: 来源: 题型:044

用括号把多项式mn+an-bm-ab分成两组,使其中含m的项相结合,含a的项相结合(两个括号用“-”号连接).

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合并同类项:

(1)-3a+5a-6a;

(2)

(3)

(4)

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科目: 来源: 题型:044

下列各题合并同类项的结果对不对?若不对,请改正.

(1)

(2)3x+2y=5xy;

(3)

(4)

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科目: 来源: 题型:044

你能由右图得出计算规律吗?

由此猜测:从1开始的n个连续奇数之和等于多少?

选择n的一些值,用计算器计算并验证你的猜想的正确性.

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科目: 来源: 题型:044

如图,已知圆环的外圆半径为46mm,内圆半径为27mm,求圆环的面积.(结果保留2个有效数字)

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科目: 来源: 题型:044

如图,矩形ABCD的对角线ACBD相交于点OEFGH分别是OAOBOCOD的中点,顺次连结EFGH所得的四边形EFGH是矩形吗?说明理由.

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科目: 来源: 题型:044

如下图,已知矩形ABCD的对角线ACBD相交于OOFADFOF=3cm,AEBDE,且BEED=1∶3,求AC的长.

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科目: 来源: 题型:044

认真观察图1的4个图中阴影部分构成的图案,回答下列问题:

(1)请写出这四个图案都具有的两个共同特征.

特征1:_________________________________________________;

特征2:_________________________________________________.

(2)请在图2中设计出你心中最美丽的图案,使它也具备你所写出的上述特征.

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科目: 来源: 题型:044

如图是4×4正方形网格,请在其中选取一个白色的单位正方形并涂黑,使图中黑色部分是一个中心对称图形.

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同步练习册答案