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科目: 来源:数学教研室 题型:044

现有一个棱长为1cm的正方形体,一个长、宽为1cm,高为2㎝的长方体,三个长、宽为1cm高为3cm的长方体,如图是把这五个图形合并成一个立体图形时,前面、左侧所看到的图形,试利用下面三个图形把合并成的立体图形的样子画出来,并求出其表面积.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知如图所示(a)表示一个底面为正方形的长方体建筑物,图(b)是它的俯视图.

(1)小光站在地面上观察该建筑物,他在什么区域活动,只能看到其中一个侧面?画出他的活动范围,并用阴影表示.

(2)当他在什么区域活动时,他只能同时看到其中两个侧面?

(3)他能同时看到该建筑物的三个侧面吗?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

有一个正五棱柱的建筑物(如图是其俯视图),小华站在地面上观察该建筑物.

(1)小华站在何处,只能看到建筑物的一个面?

(2)何处可以看到两个面?

(3)何处可以看到三个面?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,已知⊙与⊙内切于D点,AB为⊙的直径与⊙切于T点,BD交⊙于C点,过点C作AB的垂线交AB于E点,交半圆⊙于F点,试说明:(1)EF与⊙相切,(2)BC·BD=BK·AB;

(3)

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,⊙和⊙相交于点A、B,过点A的直线分别交⊙、⊙于点C、D,E为上一点,直线BE交⊙于点F,交AC于点G.

(1)求证:CE∥FD.

(2)若E为的中点,求证:△ECG∽△EBC.

(3)在(2)的条件下,当等于多少时,有,请说明理由.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

两等圆⊙和⊙相交于A、B两点,且两圆互过圆心,过B任作一直线,分别交⊙、⊙于C、D两点,连接AC、AD.

(1)试猜想△ACD的形状,并给出证明.

(2)若已知条件中两圆不一定过圆心,试猜想三角形的形状是怎样的?试证明你的结论.(3)若⊙、⊙是两个不相等的圆,半径分别为R、r,两圆交于A、B两点,那么(2)中的猜想还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,那么AC和AD的长与两圆半径的变化有什么关系?说明理由.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

某商场为了促销,设置了一个可以自由转动的圆盘,转盘被等分成18份,规定:如果顾客每购买满100元而不满200元的商品,就能获得一次转动圆盘的机会;等转盘停止后,如果指针正好指向打折区,顾客就可获得该区标注的打折优惠.某顾客购买了140元的商品.那么

(1)他获得打折优惠的概率是多少?

(2)他获得打七折、八折、九折优惠的概率分别是多少?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

小明和小强用计算器做抛掷正四面体骰子的实验,想验证这个骰子的质地是否均匀.

下面分别是两个人的实验结果:

(1)如果骰子的质地均匀,出现1的概率是多大?

(2)当实验次数较少时,频率和0.25差别大吗?把两个人各50次的实验结果合并,频率值是不是比较接近0.25?

(3)100次实验得到的频率值一定比80次实验得到结果更接近0.25吗?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,在平行四边形ABCD中,AQ,BN,CN,DQ分别是∠DAB,∠ABC,∠BCD,∠CDA的平分线,AQ交BN于点P,交DQ与点Q,CN交DQ于点M,交BN于点N.在不添加其他条件的情况下,试写出一个由上述条件推出的结论,并给出证明过程.(要求:推理过程中要用到“平行四边形”和“角平分线”这两个条件)

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

大林要在一张长为17cm,宽为16cm的长方形纸板上,剪下一个腰长为10cm的等腰三角形(要求等腰三角形的一个顶点与长方形的一个顶点重合,其余两个顶点在长方形的边上).请计算出剪下的等腰三角形的面积.

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同步练习册答案