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科目: 来源: 题型:044

如图,已知∠AOC=BOD=75°,∠BOC=30°,求∠AOD.

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科目: 来源: 题型:044

如图,将标号为A、B、C、D的正方形沿图中的虚线剪开后得到标号为P、Q、M、N四组图形,试按照撃母稣?叫渭艨?蟮玫侥淖橥夹螖的对应关系,填空:

A与________对应;B与________对应;C与__________对应;D与_______对应. (

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科目: 来源: 题型:044

利用一副三角板能作出多少大于0°,小于180°的角?这些角的度数分别是多少?

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科目: 来源: 题型:044

如图,已知∠1∶∠3∶∠4=124,2=80°,求∠1、∠3、∠4的度数.

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科目: 来源: 题型:044

如图所示,已知AO⊥BCO,DO⊥OE,∠1=65°,∠2的度数.

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科目: 来源: 题型:044

两根木条,一根长80cm, 一根长130cm,将它们的一端重合,顺次放在同一条直线上,此时两根木条的中点间的距离是多少?

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科目: 来源: 题型:044

你能发现可近似看作射线、线段、直线的实例吗?

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科目: 来源: 题型:044

你能由下面的现象概括出的射线、线段、直线一种区别吗?

①田径运动中百米比赛的跑道是线段,起点与终点是它的两个端点.

②太阳的光线近似看成从一点出发的无数条射线.

③我们在晴朗的夜空中,有时能发现流星,它的运行轨迹可以近似看成直线.

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科目: 来源: 题型:044

做一做:观察一下这副三角板每一个角的度数分别是多少度?

下面是用三角板拼成的一些角,请你判断一下图中所示的角的度数,将它们的度数分别填在图下的括号中.

你还能拼出其他度数的角吗?试一试.

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科目: 来源: 题型:044

请将图中的角用不同方法表示出来,并填写下表:

ABE

     
 

1

2

3

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同步练习册答案