(1)用计算器计算：

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_______________________；

_______________________；

(2)观察(1)中各式的计算结果，你能发现什么规律？

(3)试运用发现的规律猜想出下式的结果，并用计算器验证你的猜想．

_______________________；

将下列各数按从小到大的顺序排列，用“＜”号连接起来：

　　，，，0，－1.6．

如果把“抢30”游戏改成“抢50”游戏，那么它是偏向于谁的游戏呢？说说你的理由．

在一个不透明的口袋中装着大小、外形等一模一样的5个红球、3个蓝球和2个白球，它们已经在口袋中被搅匀了．请判断下面哪些是不可能事件，哪些是必然事件，哪些是随机事件，并说明理由．

(1)从口袋中任意取出1个球，是一个白球；

(2)从口袋中一次任意取出5个球，全是蓝球；

(3)从口袋中一次任意取出5个球，只有蓝球和白球，没有红球；

(4)从口袋中一次任意取出6个球，恰好红、蓝、白三种颜色的球都齐了；

(5)从口袋中一次任意取出9个球，恰好红、蓝、白三种颜色的球都齐了．

假如你做两组抛掷硬币的实验，每组抛掷10次，你认为两组实验的结果是不可能，还是可能，还是必然会一模一样？为什么？

用力旋转甲、乙两个转盘的指针，想一想，哪个转盘的指针停下后指向绿色的机会比较大？再用实验检验一下自己的想法是否正确．

一副没有大小王的扑克，共52张，抽出一张恰为黑桃的机会有多大？你能预测吗？请用实验的方法检验你的猜想．

有若干个大小相同的黑球和白球，请他人协助在一个不透明口袋中放入3个小球．你能通过摸球实验(每次搅匀后摸出1个，放回后再摸第2个，次数可以不限)，推断这3个小球的颜色吗？说说你的想法，具体实验一下，看看最后的结果．

某校(1)班40个同学每10人一组，每人做10次抛掷两枚硬币的实验，想看看“出现两个正面”的频率是否会逐渐稳定下来，得到了下面40个实验结果．

(1)学号为113的同学在他10次实验中，成功了几次？成功率是多少？他是他所在小组同学中成功率最高的人吗？

(2)学号为116和136的两位同学在10次实验中成功率一样吗？如果他们两人再做10次实验，成功率依然会一样吗？

(3)怎么计算每一组学生的集体成功率？哪一组成功率最高？

(4)累计每个学生的实验结果，完成下面的“出现两个正面”的频数、频率随抛掷次数变化统计表，如果把这张表画成相应的图，你会看到什么？

写出绝对值小于5的所有整数，并在数轴上表示出来．