心理学家研究发现，一般情况下，学生的注意力随着教师讲课时间的变化而变化，讲课开始时，学生注意力逐步增强，中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的状态，随后学生的注意力开始分散，经过实验分析可知，学生的注意力y随时间t的变化规律有如下关系式：

（1）讲课开始后第 5 min时与讲课开始后第 25 min时比较，何时学生的注意力更集中？

（2）讲课开始后多少分钟，学生的注意力最集中？能持续多少分钟？

（3）一道数学难题，需要讲解24 min，为了数学效果较好，要求学生的注意力不低于180，那么经过适当安排，老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目？

若点在函数的图象上，且当时，．

（1）求a、c的值；

（2）如果点（-1，m）和点（n ，6）也在函数的图象上，求m ，n的值.

将图中的点做如下变化：

（1）纵坐标保持不变，横坐标分别变成原来的2倍，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原图案相比有什么变化？

（2）纵坐标保持不变，横坐标加2，再将所得点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？

（3）纵坐标保持不变，横坐标分别乘以－1，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？

已知，根据下列条件求出的值；

（1）两点关于x轴对称；

（2）两点关于y轴对称；

（3）两点关于原点对称；

（4）轴；

（5）在第一、三象限角平分线上；

（6）点M在某象限角平分线上，点N到y轴的距离等于5．

在直角坐标中画出一个以为顶点的三角形，试说明摪淹夹胃鞫サ愕淖?甓汲艘砸桓稣?－，那么图形将扩大或缩小?/P>