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科目: 来源: 题型:044

利用因式分解计算19992+199920002

 

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科目: 来源: 题型:044

一块直角三角形木板的一条直角边AB长为1.5米,面积为1.5平方米.要把它加工成一个面积最大的正方形桌面,甲、乙两位同学分别采取了如图所示的加工方法,哪位同学的加工方法符合要求?(加工耗损忽略不计,计算结果中的分数可保留)

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科目: 来源: 题型:044

某社区拟筹资金2000元,计划在一块上、下底分别是10 m20 m的梯形空地上种植花木(如图所示),他们想在△AMD和△BMC地带种植单价为的太阳花,当AMD地带种满花后,已经花了500元,请你预算一下,若继续在BMC地带种植同样的太阳花,资金是否够用?说明理由.

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科目: 来源: 题型:044

如图所示,在⊙O中弦ACBD交于点EAB=6AE=8ED=4,求CD的长.

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科目: 来源: 题型:044

已知:线段mn

(1)用尺规作出一个等腰三角形,使它的底等于m,腰等于n(保留作图痕迹,不写作法,不证明)

(2)用至少4块所作的三角形,拼成一个轴对称多边形.(画出示意图即可)

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科目: 来源: 题型:044

解方程组:

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科目: 来源: 题型:044

阅读理解:符号称为二阶行列式,规定它的运算法则为例如的计算方法为

请根据阅读理解化简二阶行列式

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科目: 来源: 题型:044

先化简,再求值:其中

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科目: 来源: 题型:044

化简

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科目: 来源:浙江省杭州市高桥初中教育集团2012届九年级下学期期初质量检测数学试题 题型:044

已知AB、AC为⊙O的两条弦

(1)用直尺(没有刻度)和圆规作出弧BC的中点D;

(2)连接OD,则OD∥AC吗?若成立,请证明;若不成立,请添加一个适当的条件,使之成立,再证明.

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同步练习册答案