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科目: 来源: 题型:044

利用二次函数的图象求下列方程的近似根(精确到0.1):

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科目: 来源: 题型:044

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.

(1)分别以直线AC、BC为轴,把△ABC旋转1周,得到两个不同的圆锥,求这两个圆锥的侧面积;

(2)以直线AB为轴,把△ABC旋转1周,求所得几何体的表面积.

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科目: 来源: 题型:044

向一个圆面内随机地投一点,该点的位置会有无穷多种可能结果吗?它们是等可能的吗?

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科目: 来源: 题型:044

班主任从一名男同学和两名女同学中任选一名同学,帮助学校图书馆整理图书,会有哪些可能的结果?它们是等可能的吗?

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科目: 来源: 题型:044

一套书共有上、中、下三册,将它们任意摆放到书架的同一层上,按从左向右的顺序列出所有可能摆放的结果,它们是等可能的吗?

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科目: 来源: 题型:044

如图,有两个分别涂有黄色和蓝色的△ABC和△,其中∠C=∠=90°,且两个三角形不相似.问:能否分别用一条直线分割这两个三角形,使△ABC所分割成的两个黄色三角形与△,所分割成的两个蓝色三角形分别对应相似?如果能,请设计出分割方案;如果不能,请说明理由.

       

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科目: 来源: 题型:044

如图,点A的坐标为(3,4),点B的坐标为(4,0).

(1)将△AOB沿x轴向左平移1个单位长度后得△,写出顶点的坐标;

(2)将△AOB绕原点旋转后得△,写出的坐标;

(3) 将△AOB沿x轴翻折后得△,写出顶点的坐标;

(4)以O为位似中心,按比例尺2∶1将△AOB放大后得△,写出顶点的坐标.

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科目: 来源: 题型:044

如图,直立在点B处的标杆AB长2.5m,站立在点F处的观察者从点E处看到标杆顶A、树顶C在一条直线上.已知BD=10m,FB=3m,EF=1.7m,求树高CD(精确到0.1m).

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科目: 来源: 题型:044

经验表明,长与宽的比为黄金比的长方形物体一般都符合人们的审美观.一建筑师在图纸上设计的某建筑物窗户的长为3.24m,宽为2m,此建筑师的设计是否符合人们的审美观?请通过计算说明理由.

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科目: 来源: 题型:044

如图,小明想出了一个测量建筑物高度的方法:在地面上C处平放一面镜子,并在镜子上做一个标记,然后向后退去,直至站在点D处、恰好看到建筑物AB的顶端A在镜子中的像与镜子上的标记重合.如果小明的眼睛距地面1.65m,BC、CD的长分别为60m、3m,那么这座建筑物的高度为多少?

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同步练习册答案