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科目: 来源: 题型:044

为了解中学生的体能情况,某校抽取了50名学生进行一分钟跳绳测试,将所得数据整理后,画出部分频数分布直方图,如图,已知图中从左到右前四个小组的频率分别为0.04,0.12,0.4,0.28,问第四小组的频数为多少?第五小组的频率为多少?跳绳次数的中位数在哪个小组中,补全频数分布直方图.

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科目: 来源: 题型:044

下面是某校七年级数学期中测试成绩情况统计表.现知道36人属于优秀,根据扇形统计图(如图所示)算出各种成绩的人数填入下表:

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科目: 来源: 题型:044

某中学举行了一次演讲比赛,分段统计参赛同学的成绩,结果如下:(分数为整数,满分100分)

请根据表中提供的信息,解答下列问题:

(1)参加这次演讲比赛的同学共有________人.

(2)已知成绩在91~100分的同学为优胜者,那么优胜率为________.

(3)所有参赛同学的平均得分M(分)在什么范围内?

答:_______________________________.

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科目: 来源: 题型:044

声音在空气中的传播速度v(米/秒)与温度t(℃)的关系如下表:

(1)写出速度v与温度t之间的关系式,并指出在此关系中,谁随着谁的变化而变化.

(2)当t=2.5℃时,声音的传播速度是多少?

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科目: 来源: 题型:044

在“观察水的沸腾”的实验中,王伟所在的学习小组将得到的实验数据记录下:

(1)上表反映了哪两个量之间的关系?

(2)如果用t表示烧水时间,T表示温度,随着t逐渐变大,T的变化趋势是什么?

(3)当t=10时,T的值是多少?

(4)从记录数据看,当t为何值时,记录数据明显有错误?

(5)根据表格中的数据,估计水沸腾的温度是多少?你是怎样估计的?

(6)你认为王伟所在的学习小组以表格的方式记录数据有什么好处?你有没有其他好的记录数据的方法?

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科目: 来源: 题型:044

小华的手机换了一个新号,他马上告诉了他的两个朋友.10分种后,他的这两位朋友又各自告诉了另外两位朋友;再过10分种,这些朋友又各自告诉了两位朋友.请填写下表:

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科目: 来源: 题型:044

如图,有长为24米的篱笆,一边利用墙(墙的最大可利用长度是10米)围成中间隔有一道篱笆的长方形花园,设宽AB=x米,面积是y

(1)求y与x的函数关系式;

(2)当花园面积是45时,AB的长是多少米?

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科目: 来源: 题型:044

汽车刹车距离s与速度v的关系是,有一辆速度是100km/h的汽车前方80m处,发现一故障车,此时刹车是否有危险.(回答“是”或“否”)

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科目: 来源: 题型:044

已知:y与x的关系如下表:

(1)在坐标系内以(x,y)为坐标描点,并用光滑的曲线将各点连接起来;

(2)利用表中数值,先计算的值,然后写出y关于x的函数表达式.

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科目: 来源: 题型:044

矩形周长是24cm.

(1)写出面积S与边长a(cm)之间的关系式.

(2)用表格表示S与a的关系.

(3)以表中数据(x,y)作为点的坐标,作出S关于a的函数的图像.

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同步练习册答案