某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：

(1)请根据表中的数据完成下表(注：方差的计算结果精确到0.1)

(2)根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图．

(3)根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

如图，△ABC是直角三角形，∠ACB＝90°．

(1)实践与操作　利用尺规按下列要求作图，并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹，不写作法)．

(2)综合与运用　在你所作的图中，若AB＝4，BC＝2，则：

①AD与⊙O的位置关系是_________．

②线段AE的长为_________．

小明与小亮玩游戏，他们将牌面数字分别是2，3，4的三张扑克牌兖分洗匀后，背面朝上放在桌面上．规定游戏规则如下：先从中随机抽出一张牌，将牌面数字作为十位上的数字，然后将该牌放回并重新洗匀，再从中随机抽出一张牌，将牌面数字作为个位上的数字．如果组成的两位数恰好是2的倍数．则小明胜；如果组成的两位数恰好是3的倍数．则小亮胜．

你认为这个游戏规则对双方公平吗？请用画数状图或列表的方法说明理由．

如图，在平面直角坐标系中，一次函数y＝kx＋b的图象分别交x轴、y轴于A、B两点，与反比例函数的图象交于C、D两点，DE⊥x轴于点E．已知C点的坐标是(6，－1)，DE＝3．

(1)求反比例函数与一次函数的解析式．

(2)根据图象直接回答：当x为何值时，一次函数的值大于反比例函数的值？

甲、乙、两三个布袋都不透明，甲袋中装有1个红球和1个白球；乙袋中装有一个红球和2个白球；丙袋中装有2个白球．这些球除颜色外都相同．从这3个袋中各随机地取出1个球．

①取出的3个球恰好是2个红球和1个白球的概率是多少？

②取出的3个球全是白球的概率是多少？

某中学为了解本校学生对球类运动的爱好情况，采用抽样的方法，从足球、篮球、排球、其它等四个方面调查了若干名学生，并绘制成“折线统计图”与“扇形统计图”．请你根据图中提供的部分信息解答下列问题：

(1)在这次调查活动中，一共调查了_________名学生；

(2)“足球”所在扇形的圆心角是________度；

(3)补全折线统计图．

①解分式方程；

②解不等式组．

①计算：sin45°－＋；

②化简：－．