科目: 来源:2008年广东省肇庆市初中毕业升学统一考试、数学试卷 题型:059
已知点A(a,y1)、B(2a,y2)、C(3a,y3)都在抛物线y=5x2+12x上.
(1)求抛物线与x轴的交点坐标;
(2)当a=1时,求△ABC的面积;
(3)是否存在含有y1、y2、y3,且与a无关的等式?如果存在,试给出一个,并加以证明;如果不存在,说明理由.
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科目: 来源:2008年广东省湛江市初中毕业升学统一考试、数学试卷 题型:059
如图所示,已知抛物线y=x2-1与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C.
(1)求A、B、C三点的坐标.
(2)过点A作AP∥CB交抛物线于点P,求四边形ACBP的面积.
(3)在x轴上方的抛物线上是否存在一点M,过M作MG⊥x轴于点G,使以A、M、G三点为顶点的三角形与△PCA相似.若存在,请求出M点的坐标;否则,请说明理由.
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科目: 来源:2008年广东省深圳市初中毕业升学统一考试、数学试卷 题型:059
如图,在平面直角坐标系中,二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象的顶点为D点,与y轴交于C点,与x轴交于A、B两点,A点在原点的左侧,B点的坐标为(3,0),OB=OC,tan∠ACO=.
(1)求这个二次函数的表达式.
(2)经过C、D两点的直线,与x轴交于点E,在该抛物线上是否存在这样的点F,使以点A、C、E、F为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请求出点F的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)若平行于x轴的直线与该抛物线交于M、N两点,且以MN为直径的圆与x轴相切,求该圆半径的长度.
(4)如图,若点G(2,y)是该抛物线上一点,点P是直线AG下方的抛物线上一动点,当点P运动到什么位置时,△APG的面积最大?求出此时P点的坐标和△APG的最大面积.
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科目: 来源:2008年山西省太原市初中毕业升学统一考试、数学试卷 题型:059
如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=x+1与y=-+3交于点A,分别交x轴于点B和点C,点D是直线AC上的一个动点.
(1)求点A,B,C的坐标.
(2)当△CBD为等腰三角形时,求点D的坐标.
(3)在直线AB上是否存在点E,使得以点E,D,O,A为顶点的四边形是平行四边形?如果存在,直线写出的值;如果不存在,请说明理由.
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科目: 来源:2008年山西省太原市初中毕业升学统一考试、数学试卷 题型:059
将一张透明的平行四边形胶片沿对角线剪开,得到图①中的两张三角形胶片△ABC和△DEF.将这两张三角形胶片的顶点B与顶点E重合,把△DEF绕点B顺时针方向旋转,这时AC与DF相交于点O.
(1)当△DEF旋转至如图②位置,点B(E),C,D在同一直线上时,∠AFD与∠DCA的数量关系是________.
(2)当△DEF继续旋转至如图③位置时,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.
(3)在图③中,连接BO,AD,探索BO与AD之间有怎样的位置关系,并证明.
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科目: 来源:2008年山西省初中毕业升学统一考试、数学试题及答案 题型:059
如图,已知直线l1的解析式为y=3x+6,直线l1与x轴、y轴分别相交于A、B两点,直线l2经过B、C两点,点C的坐标为(8,0),又已知点P在x轴上从点A向点C移动,点Q在直线l2从点C向点B移动.点P、Q同时出发,且移动的速度都为每秒1个单位长度,设移动时间为t秒(1<t<10).
(1)求直线l2的解析式.
(2)设△PCQ的面积为S,请求出S关于t的函数关系式.
(3)试探究:当t为何值时,△PCQ为等腰三角形?
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科目: 来源:2008年山东省青岛市初中毕业升学统一考试、数学试卷 题型:059
解答下列问题:
(1)当t为何值时,PQ∥BC?
(2)设△AQP的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式;
(3)是否存在某一时刻t,使线段PQ恰好把Rt△ACB的周长和面积同时平分?若存在,求出此时t的值;若不存在,说明理由;
(4)如图②,连接PC,并把△PQC沿QC翻折,得到四边形PQC,那么是否存在某一时刻t,使四边形PQC为菱形?若存在,求出此时菱形的边长;若不存在,说明理由.
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科目: 来源:2008年山东省荷泽市初中毕业升学统一考试、数学试题及参考答案 题型:059
在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,M是AB上的动点(不与A,B重合),过M点作MN∥BC交AC于点N.以MN为直径作⊙O,并在⊙O内作内接矩形AMPN.令AM=x.
(1)用含x的代数式表示△MNP的面积S;
(2)当x为何值时,⊙O与直线BC相切?
(3)在动点M的运动过程中,记△MNP与梯形BCNM重合的面积为y,试求y关于x的函数表达式,并求x为何值时,y的值最大,最大值是多少?
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科目: 来源:2008年山东省荷泽市初中毕业升学统一考试、数学试题及参考答案 题型:059
(1)探究新知:
如图,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由.
(2)结论应用:
①如图,点M,N在反比例函数(k>0)的图象上,过点M作ME⊥y轴,过点N作NF⊥x轴,垂足分别为E,F.
试证明:MN∥EF.
②若①中的其他条件不变,只改变点M,N的位置如图所示,请判断MN与EF是否平行.
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科目: 来源:2008年山东省滨州市初中毕业升学统一考试、数学试卷 题型:059
(1)探究新知:
如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由.
(2)结论应用:
①如图2,点M、N在反比例函数y=的图象上,过点M作ME⊥y轴,过点N作NF⊥x轴,垂足分别为E,F.
试应用(1)中得到的结论证明:MN∥EF.
②若①中的其他条件不变,只改变点M,N的位置如图3所示,请判断MN与E是否平行.
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