思考：

(1)式子10³×10²的意义是________；

(2)这个式子中的两个因式有何特点？________；

(3)请同学们先根据自己的理解，解答下列各题．10³×10²＝(10×10×10)×(10×10)＝________＝________；

2³×2²＝________＝________＝________；

a³·a²＝________＝________＝________．

问题：

(1)2⁵表示________；

(2)10×10×10×10×10可以写成________的形式．

aⁿ表示的意义是________．

初一(2)班的一个综合实践活动小组去A，B两个超市调查去年和今年“五一”期间的销售情况，如图所示，调查后小敏与其他两位同学交流的情况，根据他们的对话，请你分别求出A，B两个超市今年“五一”期间的销售额．

解下列方程组：

(1)

(2)

如图所示，已知∠1＋∠2＝180°，∠DAE＝∠BCF，DA平分∠BDF．

(1)AE与FC会平行吗？说明理由．

(2)AD与BC的位置关系如何？为什么？

(3)BC平分∠DBE吗？为什么？

如图所示，已知AD⊥BC，EG⊥BC，∠1＝∠G，试说明AD平分∠BAC．

如图所示，已知AB∥CD，直线MN分别交AB，CD于点E，F，EG，FH分别平分∠MEB，∠MFD，试说明EG∥FH．

如图所示，已知∠AOE＝∠BOC＝90°，∠AOB＝120°，EF，CD交于点O，试说明∠DOF＝60°．