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    科目： 来源： 题型：

    x取下列各数中的哪个数时，二次根式
    		x-3
    有意义（　　）
    A、-2B、0C、2D、4

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    科目： 来源： 题型：

    代数式
    		x+1
    x-1
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≥-1且x≠1
    B、x≠1
    C、x≥1且x≠-1
    D、x≥-1

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    科目： 来源： 题型：

    在
    		a
    中，a的取值范围是（　　）
    A、a≥0B、a≤0
    C、a＞0D、a＜0

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    科目： 来源： 题型：

    二次根式
    		-2x+4
    有意义，则实数x的取值范围是（　　）
    A、x≥-2B、x＞-2
    C、x＜2D、x≤2

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    科目： 来源： 题型：

    要使式子
    		m+1
    m-1
    有意义，则m的取值范围是（　　）
    A、m＞-1
    B、m≥-1
    C、m＞-1且m≠1
    D、m≥-1且m≠1

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    科目： 来源： 题型：

    若代数式
    		x+1
    (x-3)2
    有意义，则实数x的取值范围是（　　）
    A、x≥-1
    B、x≥-1且x≠3
    C、x＞-1
    D、x＞-1且x≠3

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    科目： 来源： 题型：

    要使式子
    		x-1
    在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≥1B、x＜1
    C、x≤1D、x≠1

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    科目： 来源： 题型：

    在式子
    1
    x-2
    ，
    1
    x-3
    ，
    		x-2
    ，
    		x-3
    中，x可以取2和3的是（　　）
    A、
    1
    x-2
    B、
    1
    x-3
    C、
    		x-2
    D、
    		x-3

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    科目： 来源： 题型：

    函数y=
    		2-x
    中自变量x的取值范围是（　　）
    A、x＞2B、x≥2
    C、x≤2D、x≠2

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    科目： 来源： 题型：

    某校有9名同学报名参加科技竞赛，学校通过测试取前4名参加决赛，测试成绩各不相同，小英已经知道了自己的成绩，她想知道自己能否参加决赛，还需要知道这9名同学测试成绩的（　　）
    A、中位数B、平均数C、众数D、方差

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