练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  222673  222681  222687  222691  222697  222699  222703  222709  222711  222717  222723  222727  222729  222733  222739  222741  222747  222751  222753  222757  222759  222763  222765  222767  222768  222769  222771  222772  222773  222775  222777  222781  222783  222787  222789  222793  222799  222801  222807  222811  222813  222817  222823  222829  222831  222837  222841  222843  222849  222853  222859  222867  366461 

    科目： 来源：不详 题型：填空题

    使有意义的的取值范围是        

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：不详 题型：单选题

    的值等于(▲)．
    A．3B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：不详 题型：单选题

    使有意义的的取值范围是(▲)．
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：不详 题型：填空题

    计算：_▲_；

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：不详 题型：计算题

    计算：.

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：不详 题型：计算题

    化简：.

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：不详 题型：计算题

    已知：，，求的值.

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：不详 题型：单选题

    要使式子有意义，则应取    （    ）
    A．；B．；C．；D．＞1

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：不详 题型：计算题

    计算：
    小题1: ；     小题2:；

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：不详 题型：解答题

    已知是的整数部分，是的小数部分，计算的值

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案