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星期天,小强骑自行车到郊外与同学一起游玩,从家出发3小时到达目的地,游玩4小时后,按原路以原速返回,小强离家6小时40分钟后,妈妈驾车沿相同的路线去接小强.已知小强骑车的速度是12千米/时,妈妈驾车的速度为70千米/时.
(1)小强与游玩地的距离是多少?
(2)妈妈出发多长时间与小强相遇?

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如图,C为线段AB的中点,D为AB上一点,E为AD的中点,且AD=6,EC=2.
求:CD、AB的长?

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认真阅读并填空.
已知:如图,∠1=∠2,∠C=∠D,试说明:∠A=∠F.
解:∵∠1=∠2(已知),∠2=∠3
 

∴∠1=∠3(等量代换)
∴BD∥EC
 

∴∠4=∠C(两直线平行,同位角相等)
又∠C=∠D
 

 
 
(内错角相等,两直线平行)
∴∠A=∠F
 

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如图①:点O为直线AB上的点,过点O作射线OC,将一直角三角板的直角顶点放在O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在AB的下方.

(1)将图①中三角板绕点O逆时针旋转至图②,使一边OM在∠BOC的内部,且恰好平分∠BOC,问ON所在的直线是否平分∠AOC?并说明理由.
(2)若∠BOC=120°,将图①中的三角板绕点O按每秒5°的速度沿逆时针旋转一周,在旋转过程中,第几秒时直线ON恰好平分∠AOC?

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已知y是x的一次函数,且当x=-4时,y的值是9,当x=2时,y的值是-3.
(1)求y关于x的函数关系式;
(2)求过点P(1,2)且与原一次函数平行的直线与坐标轴围成的面积;
(3)若函数图象上有一点P(m,n),点P到x轴的距离大于3且小于5,求m的取值范围.

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如图,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-2,3)、B(-6,0)、C(-1,0).
(1)画出△ABC,关于原点对称的三角形△A′B′C′;
(2)将三角形A、B、C绕坐标原点O逆时针旋转90°,画出图形,直接写出点B的对应点的坐标;
(3)请直接写出:以A、B、C为顶点的平行四边形的第四个顶点D的坐标.

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图形可以帮助刻画和描述问题;图形可以帮助发现和寻找解决问题的思路;图形可以帮助表述和记忆一些结果.积累一些图形模块,在类比发现中你会体验到问题解决的轻松,看图想事,看图说理一定会让你受益匪浅!
【探索与发现】
如图(1),梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC、BD相交于点O.则
S△ABD
S△BCD
=
OA
OC
成立吗?试说明理由.
【思路与分析】
过点A作AE⊥BD于点E,过点C作CF⊥BD于点F.由于△ABD与△BCD同底不同高,所以二者的面积比可以转化为对应高的比;容易得到△AOE∽△COF,从而据相似三角形的性质,借助等量
AE
CF
的代换,
S△ABD
S△BCD
=
OA
OC
成立.如图(2),对于四边形ABCD,
S△ABD
S△BCD
=
OA
OC
的结论是否正确?试说明理由.
【应用与综合】
图(2)中的四边形ABCD沿BD边对折,连接并延长AC交BD(或其延长线)于点E,图(3)和图(4)是由此可能得到的情形:
在图(3)的情形下,试比较大小:
S△ABD
S△BCD
 
AE
CE
;(用“>”或“<”或“=”填空)
在图(4)的情形下,试比较大小:
S△ABD
S△BCD
 
AE
CE
;(用“>”或“<”或“=”填空)
【拓展与延伸】
(1)如图(5),E、F分别是△ABC两边AB、AC的中点,线段BF、CE相交于点P,则
CP
PE
=
 

(2)如图(6),E、F分别是△ABC两边AB、AC上的点,且 AE=mEB,AF=nFC,线段BF、CE相交于点P,则
CP
PE
=
 

(3)如图(7),在△ABC内任取一点P,连接并延长AP、BP、CP,分别交对边于点D、E、F,则
PD
AD
+
PE
BE
+
PF
CF
=
 

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计算下列各题:
(1)(-2x3y)2(-xy2);
(2)(4ab3-8a2b2)÷4ab+(2a+b)(2a-b);
(3)先化简,再求值:(x+5)(x-1)+(x-2)2,其中x=-2.

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已知:如图,在△ABC中,AB=AC,过点A作MN∥BC,点D、E在直线MN上,且DA=EA≠
1
2
BC.求证:四边形DBCE是等腰梯形.

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如图,已知AD∥BC,EF∥AD,AG平分∠BAD,∠AGB=90°,请问BG平分∠BAC吗?说明理由.

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同步练习册答案