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    科目： 来源： 题型：

    已知A（-2，0），B（a，0），且AB=6，则a=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若x2+px+6=（x+m）（x+3），则p=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：
    x=2+3t
    y=1-2t
    ，则x与y的关系式是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    写一个生活中运用全面调查的例子
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    式子
    1
    x+1
    在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    数学活动中．张明和王丽向老师说明他们的位置（单位：m）．
    张明：我这里的坐标是（-200，300）；
    王丽：我这里的坐标是（300，300）．
    则老师知道张明与王丽之间的距离是
     
    m．

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    科目： 来源： 题型：

    若正多边形的一个外角为40°，则这个正多边形是
     
    边形．

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    科目： 来源： 题型：

    跳远训练时，甲、乙两同学在相同条件下各跳10次，统计得到他们的平均成绩都是2.2米，甲的方差为0.3，乙的方差为0.5，那么成绩较为稳定的是
     
    ．（填“甲”或“乙”）

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    科目： 来源： 题型：

    若多项式x2+kx-8有一个因式是（x-2），则k=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    线段AB两端点的坐标分别为A（2，4），B（5，2），若将线段AB平移，使得点B的对应点为点C（3，-2）．则平移后点A的对应点的坐标为
     
    ．

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