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    科目： 来源： 题型：

    |-1|-2÷
    1
    3
    +（-2）2．

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    科目： 来源： 题型：

    化简或因式分解
    化简：
    （1）[（m+3n）2-（m-3n）2]÷（-3mn）；        
    （2）
    a2
    a-3
    -a-3；
    （3）1232-122×124（运用乘法公式简便计算）．
    分解因式：
    （4）16-4x2；
    （5）-y3+6y2-9y．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    2x-3y
    xy
    -
    2x+3y
    xy
    ；         
    （2）
    x2+2x+1
    x+2
    ÷
    x2-1
    x-1
    -
    x
    x+2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    解答下列各题
    （1）计算：（-
    1
    2
    ）0+（2）3+（
    1
    3
    ）-1+|-2|；
    （2）先化简，再求值：（x-1）（3x+1）-（x-1）2，其中x=-1．

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    科目： 来源： 题型：

    若方程组
    2x+ky=6
    x-2y=0
    有整数解，求整数k的值并且求出方程组的解．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知AB是⊙O的直径，弦CD与AB交于点E，F为CD的延长线上一点，连接AF，且FA2=FD•FC．
    （1）求证：FA为⊙O的切线；
    （2）若AC=8，CE：ED=6：5，AE：EB=2：3，求AB的值．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）解方程组：
    4x+3y=1
    3x-2y=5
    ；
    （2）解不等式组：
    3(x-1)＞2x-3
    2x+3＞4x-1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    化简计算
    （1）
    		4
    1
    4
    ；                     
    （2）
    		8a2b
    （a＜0）；
    （3）（3
    		6
    -4
    		2
    ）（3
    		6
    +4
    		2
    ）；     
    （4）2
    		2
    （
    2
    3
    		4
    1
    2
    -
    1
    2
    		2
    2
    3
    ）．

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    科目： 来源： 题型：

    在学习概率知识时，王老师布置了这样一道题目：在一个不透明的袋子中装有4个除颜色外完全相同的小球，其中白球1个，黄球1个，红球2个．要求同学按两种规则摸球：
    ①摸出一个球后放回，再摸出一个球；
    ②一次性摸两个球．
    那么，请你通过计算说明哪种方法摸到两个红球的概率较大？

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    科目： 来源： 题型：

    解方程组：
    x+2y=5
    3x-y=9
    ．

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