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    科目： 来源： 题型：

    某记者抽样调查了某校一些学生假期用于读书的时间（单位：分钟）后，绘制了频数分布直方图，从左到右的前5个长方形相对应的频率之和为0.9，最后一组的频数是15，则此次抽样调查的人数为
     
    人．（注：横轴上每组数据包含最小值不包含最大值）

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    科目： 来源： 题型：

    -1
    1
    3
    的倒数是
     
    ，相反数是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知关于x的不等式组
    5-2x≥1
    x＞a
    无解，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若不等式组
    x≤m+1
    x＞2m-1
    无解，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    抛物线y=x2-2向上平移一个单位后，得到的抛物线的解析式是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，每一个图形都是由小三角形“△”拼成的：观察发现，第10个图形中需要
     
    个小三角形．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，两个全等菱形的边长为1厘米，一只蚂蚁由A点开始按ABCDEFCGA的顺序沿菱形的边循环运动，行走2014厘米后停下，则这只蚂蚁停在
     
    点．

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，∠B=50°，∠C的外角等于100°，则∠A=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    用四个完全一样的长方形（长、宽分别设为x、y）拼成如图所示的大正方形，已知大正方形的面积为36，中间空缺的小正方形的面积为4，则长方形的面积xy=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知直线l1的解析式为y=2x-6，直线l2与直线l1关于y轴对称，则直线l2的解析式为
     
    ．

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