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    科目： 来源： 题型：

    方程（x-2）2-2（x-2）=0的解为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若要使分式
    x+1
    1-x
    有意义，则x的值应为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知最简根式4
    		2a+b
    与
    a7
    是同类二次根式，则a=
     
    b=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    N7N9禽流感病毒的球形半径大约为0.00000012cm，请将这个数据用科学记数法表示为
     
    m．

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    科目： 来源： 题型：

    若不等式组
    x＞a
    x＞3
    的解集为x＞3，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知关于x的不等式组
    5-2x≥-1
    x-a＞0
    无解，则a的取值范围为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    用不等式表示：a与2的差小于-1：
     
    ，a的2倍与7的差大于3：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    完成下列各题：
    （1）计算：(
    1
    2
    )-1+(
    		3
    -1)2-
    		36
    ．
    （2）解方程：
    3
    x-3
    =
    5
    x+1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    阅读材料，解答问题．
    利用图象法解一元二次不等式：x2+2x-3＜0．
    解：设y=x2+2x-3，则y是x的二次函数．∵a=1＞0，
    ∴抛物线开口向上．
    又∵当y=0时，x2+2x-3=0，解得x1=1，x2=-3．
    ∴由此得抛物线y=x2+2x-3的大致图象如图所示．
    观察函数图象可知：当-3＜x＜1时，y＜0．
    ∴x2+2x-3＜0的解集是：-3＜x＜1时．
    （1）观察图象，直接写出一元二次不等式：x2+2x-3＞0的解集
    （2）仿照上例，用图象法解一元二次不等式：-2x2-4x+6＞0．

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    科目： 来源： 题型：

    解下列方程
    （1）x2-2x-2=0
    （2）（x-4）2=4x（x-4）

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